|
복지부, 청소년 약물 오.남용 예방교육 중고등학교 생활지도교사 교육교재(1997)
* 손해인, 「약물남용청소년의 재발예방을 위한 집단활동프로그램에 관한 연구」(1996)
* 이정애· 정희숙, 청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구. 최신의
|
|
|
학교
학교부적응 학생들의 자신감을 증진시키고 학교생활에 대한 적응능력을 높이는 프로그램
중고생 25명
사이코드라마
수능생을 대상으로 사이코드라마를 통해 자신의 감정과 정서를 표현할 수 있도록 돕는 프로그램
수능생 200명
2) 교육
|
|
|
교육 이수 등의 형태가 아닌 다른 형태로 이들에게 생각할 수 있는 기회를 마련해두었으면 하는 생각이 들 때가 많다. 그래서 복지관 프로그램을 일종의 대안학교로서 활용할 것을 제안해본다. 비슷한 예로 인문계 고등학교에는 직업반이 있
|
|
|
사회 복지관이나 종교기관에서도 확대 실시되어야 할 것이다. 편부모 가족자녀를 위한 프로그램 역시 편부가족자녀와 편모가족자녀를 위한 프로그램으로 더 세분화되고 전문화되어야 할 것이다. 현대화 될수록 학교에서의 인성교육과 가정
|
|
|
복지 프로그램 운영방법 상. 정진선. 1998
- 사회재활의 분석과 통합체계. 권도용
- 한국문화정책개발원, 장애인 문화복지 증진방안 연구, 1996,
- 국립특수교육원, 여가생활, 1996
- 김외숙(1990). 여가활동 참여를 저해하는 요인. 한국방송통신대학
|
|
|
복지 혜택에 대하여 대화를 나누십니까? ( )
가. 그렇다. 나. 그렇지 못하다. 다. 관심없다.라. 전혀 없다.
18 본인이 학교 생활후 하고 싶은 것은 어떠한 것이 있습니까? ( )
가. 독서나. 운동다. 친구와 어울리기라. 컴퓨터 게임
마. 노래방 / 호프
|
|
|
사회 복지관이나 종교기관에서도 확대 실시되어야 할 것이다. 편부모 가족자녀를 위한 프로그램 역시 편부가족자녀와 편모가족자녀를 위한 프로그램으로 더 세분화되고 전문화되어야 할 것이다. 현대화 될수록 학교에서의 인성교육과 가정
|
|
|
복지 서비스 현황
1) 장애아동 복지 서비스 종류 및 내용
2) 복지서비스
3) 우리나라 복지 서비스의 향후 과제
2. 장애아동을 위한 복지대책
1) 복지대책의 목표와 구조
2) 교육정책
3) 소득보장 정책
3. 장애아동 사업의 사례
Ⅲ결론
* 참고문헌&
|
|
|
로그램의 개발이 시급하다.
(2) 장애인고용의 문제는 생산적 복지와 관련한 문제로 사회적 편견의 제거, 사회구조와 경제구조의 변화에 적응하는 직업능력 개발, 의료사회심리재활 등의 종합적인 지원, 사용자의 추가비용에 대한 보조, 작업
|
|
|
대상이거나 수혜자가 아니라 권리주체자로서 대우해야 한다. 또한 단순한 돈이나 물건을 갖다 주는 시혜성 운동이 아니어야한다. 성공적인 빈곤아동의 복지개선을 위해 범국민적, 범정부적 협조는 물론 모든 사회단체의 공감대와 참여를 기
|
|
메뉴펼치기
