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한다. 이를 통해 고립감을 줄이고, 외부와의 사회적 상호작용을 촉진할 수 있다.
- 정부의 지원 정책
고령화 사회에 대응하기 위한 국가의 정책적 지원이 강화되고 있다. 노인 복지 정책과 실버타운 관련 법률이 개선되고, 정부는 다양한 세제
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연구방법
1. 연구대상 및 연구방법
2. 조사 내용
Ⅳ. 연구결과 및 고찰
1. 조사대상자의 일반적 사항
2. 조사대상자의 생활 패턴
3. 조사대상자의 체형과 희망 이상 체형
4. 조사대상자의 체중조절 경험과 식이요법
Ⅴ. 요약 및 결론
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조사, 1992, 허창기, 서울 단국대 교 육 대학원
ㆍ정신지체학교 고등부 기능적 생활중심 지도자료6 여가생활, 1996, 국립특수교육원
ㆍ특수체육, 1991, 곽준기 외, 도서출판 특수교육
ㆍ지체부자유 청소년의 여가선용, 1990. 2. 9, 장애인복지신문 제
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한국교육과정평가원
전숙자, 2002, 사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습설계, 교육과 과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미래사회의 특성
Ⅲ. 미래사회의 인재특성
Ⅳ. 미래사회의 학습자 요구
Ⅴ. 미래사회의 교육환경
VI. 요약 및 결론
VI
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복지부(2013). 영아보육프로그램 운영의 이해.
보건복지부(2013). 제3차 어린이집 표준보육과정 교사용 지침서.
서진경(2009). 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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한국보건사회연구원, 2011
장영식, 보건통계 현황과 과제, 한국보건사회연구원, 2009
장영식, 보건통계의 국제기구 요구동향과 대응, 한국보건사회연구원, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 보건통계의 개념
Ⅲ. 보건통계와 조사대상자
1. 사회?인구학적
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관련된 태도에 미치는 효과. 목포대학교 석사학위논문.
하미경(1996). 과학-기술-사회(STS)교육 도입을 위한 시도. 한국과학교육학회지, 11(2). 79-85
허명(1991). STS의 이론과 적용. 새교육. 91(9). 8-16. I. 서론: STS와 과학교육
II. 전통적 과학관
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한 학교사회사업 도입방안 / 한국아동복지학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 폭력의 발생원인
1. 힘의 형태로써의 폭력
3. 문화와 종교로써의 폭력
4. 후천적으로 습득된 행동으로써의 폭력
5. 수치와 굴욕의 대응으로써의 폭력
6. 치료와 치유로써의 폭
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한국 내 결혼이주에 대한 이론적 고찰, 페미니즘연구 제9 권 2호, 2009.
김혜영, 신자유주의와 다양한 가족, 한국사회 제9집 2호, 2008.
행정안전부 지방행정국, 2008년 지방자치단체 외국인주민 실태조사 결과, 2008. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이주민소
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한 기초적 분석, 이화여자대학교 석사학위논문
김정희, 주부의 가사노동의 경제적 기여도. 한국가정관리학회지,2008
양현아,『가지 않는 길, 법여성학을 향하여』, 사람생각, 2010
심미영(2008)가사노동 사회화와 가정생산 가치에 관한 연구, 경
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