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졸업307.3전문대학졸업33381.44년제대학졸업348.3대학원 졸업41.0기타82.0합계409100.0,
단위:명전공＼통계치N%유아교육34183.4아동학174.2아동복지1.2사회복지51.2교육학2.5기타51.3무응답389.3합 계409100.0
%(N)경력＼구분탁아경력유치원경력6개월~1년미만55(
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사회복지과 교수
프로그램 자문
월 2시간
관장
임 동 욱
- 중앙대학원 가족복지학과 졸업
- 중앙대학교 가족복지과 겸임교수
- 관련 경력 약15년
감독
주 5시간
부장
최 원 영
- 중앙대학원 가족복지학 졸업
- 중앙대학교 가족복지과 강사
총괄
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사회복지학과 박경일 교수의 논문 [시설복지의 전망과 과제], 2007
오영환. 2008. "경기지역 재가복지봉사센터 운영의 개성방안에 관한 연구." 강남대학교 사회복지 대학원 박사학위논문.
김범수. 2004. "탈시설화와 재가장애인 사업의 전개방안."
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사로써 자신의 강점과 한계
1) 강점
2) 한계
2. 사회복지실천현장에서 효과적인 자기 활용을 하기 위해 지양하
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사회복지론, 공동체
최일섭, 2006, 지역사회복지론, 서울대학교출판부
오정수외, 2004, 지역사회복지론, 학지사
이택룡ㆍ노무지, 2005, 지역사회복지론, 양서원
구성모, 2006, 사회복지공동모금회의 활성화 방안에 관한 연구, 조선대 정책대학원 사
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복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구”, 이화여자대학교 대학원, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전문가로서 사회복지사의 역할과 기대에 대한 변화
2. 가족사회복지사의 역할
3. 가족사회복지사로서 자기 자신이 가장 효과적으로 수행할
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사회복지학과
연구 조사 동의서
-학업 성취도와 소득 수준 평가서- 1. 문제제기
2. 이론과 선행연구 검토
3. 연구문제 및 가설 설정
4. 연구함의
5. 개념적ㆍ조작적 정의
6. 척도
7. 표본추출
8. 조사설계
9. 자료수집
10. 자
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자기 효능감에 미치는 효과.
인천교육대 교육대학원
양은자(2003). 분노조절 프로그램적용이 가해 아동의 공격성에 미치는 영향.
인천교육대 교육대학원
엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미(2005). 사회복지실천의 이해. 학지사.
엄명용, 노충래,
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복지비의 삭감조치 및 사적 시장원리의 도입 등을 통하여 현실화되기 시작하였다. 주요선진국가들이 보여준 사회보장비의 대 GNP 비중은 정체 내지 약간의 하강추세를 만들고 있다. 그러나 이러한 추세 속에서 복지비의 상대적 비중 및 증가
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사회복지과 교수
프로그램 자문
월 2시간
관장
임 동 욱
- 중앙대학원 가족복지학과 졸업
- 중앙대학교 가족복지과 겸임교수
- 관련 경력 약15년
감독
주 5시간
부장
최 원 영
- 중앙대학원 가족복지학 졸업
- 중앙대학교 가족복지과 강사
총괄
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