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가족의이해 교안
2. 정옥분, 정순화 공저 (2008), 부모교육 - 학지사
3. 김지은, 김진이.(2001).유아교육기관의 역할분담에 따른 부모, 교사, 전문가의 역할기대.한국영유아보육학,27(),23-54.
4. 편견 (사회심리학으로 본 편견의 뿌리), 고든 올포트, 출
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가족의 개념
1-3.재혼가족의 개념
1-4.조손가족의 특성
1-5.재혼가족의 특성
1-6.조손가족의 부모역할
1-7재혼가족의 부모역할
1-8.결론
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3.유아교육기관에서 부모교육 형식
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가족교육, 정보화 교육, 직업교육, 상담교육, 자녀보호사업, 자조집단사업, 문화ㆍ정서지원사업, 홍보 및 네트워크 사업 서비스를 연결하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지사의 전문가로서의 역할과 기대에 대한 변화와 가족에게 어떻
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가족을 위해 존재하는 것이 아니라 가족이 개인을 위해 존재하기 때문에 근본적으로 계약관계인 부부관계에 있어서 상대방을 위한 희생은 전통적인 가족관계에서 보다 약화된다.
2)부부관계에 대한 가치관
현대사회에서 부부 간의 역할분담
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이해, 창민사
4. 이선호 저, 열정적인 당신을 리더라 부르고 싶다, 21세기군사연구소, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족전문가시대
2. 가족생활교육사의 역할 및 전망
3. 오늘날 꼭 필요한 가족생활교육프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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