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부모, 교사, 전문가의 역할기대.한국영유아보육학,27(),23-54.
4. 편견 (사회심리학으로 본 편견의 뿌리), 고든 올포트, 출판교양인, 2020.05.15. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 자기이해와 자아개념
2) 자아상의 발달단계
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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가족부
서영숙, 황은숙, 교사·아동·부모를 위한 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원. 2007
통계청 http://www.kostat.go.kr
사회적 인식·지원 제자리... 한부모 가정 ‘이중고’, 대전일보, 김대호
목차
1. 사업명 ·······················
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자기 분석과 횡단적 측면, 그리고 성격의 장단점 및 특성에 대한 체계적인 분석과 성장 과정이나 나와 가족의 과거사를 이해하는 것, 심층적인 자기 분석 등이 있을 수 있다. 자아개념을 증진하는 것을 가리켜 건강한 자아상이라고 하며 자아
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아동발달의 이해』저자: 정옥분(2002) 출판사: 학지사 - 목 차
1. 아동기
2. 신체의 발달
3. 운동의 발달
4. 건강관리와 질병
5. 인지의 발달
6. 언어의 발달
7. 정서의 발달
8. 사회성 발달
9. 자기이해의 발달
10. 도덕성 발
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자기이해 프로그램의 효과 비교
吳世德 저 | 全南大 大學院 발행, 교육학 전공 Ⅰ. 영재자녀에게 권한을 부여하는 문제
Ⅱ. 긍정적 기대
Ⅲ. 이중적 메시지
1. ‘괜찮아-안돼’
2. ‘잘했어, 하지만 네가 영재라고 생각하지는
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