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학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회와 디지털 혁명
Ⅲ. 정보화 사회의 의미와 단계
Ⅳ. 정보화 사회의 특징
1. 인터넷
2. 전자상거래
3. 가상대학
4. 전자도서관
5. 가상교육
6. 온라인 교육
7. 가상현실
Ⅴ. 정보화 사회의 문제
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복지대학원, 2004.
-박순향, [가정폭력 피해 여성의 가정복귀 요인에 관한 연구 : 서울시 소재 1개 상암소 중심으로], 국민대:석사논문, 2005.
기타 인터넷 검색 자료
http://www.parksimon.com/welfare/자료실/c1..htm 1.가정폭력의 정의
2.가정구성원의
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대학원 수학교육학과 수학교육전공 학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 학업 및 연구계획
2. 이화여대 대학원 영어교육학전공 연구계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대학교 일반대학원 사회복지학
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대학원 박사학위 논문, 1995.
*목차
1. 들어가며
2. 고종은 과연 유약한 인물이었나?
3. 아관파천은 과연 고종의 피신이었는가?
4. 고종은 비밀정보기관을 운용했다
5. 주권 수호를 위한 고종의 특사외교
6. 마치며
*참고자료 1. 들어가며
2. 고
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복지실천의 영역화는 1997년에 정신보건사회복지사를 위한 수련과정을 개설함으로써 전문적인 사회복지실천의 또 다른 장을 마련하게 되었다. 1절 사회복지실천의 역사
1. 전문적 사복천 이전기 ( ∼19C말) : 엘리자베스 빈민법
2. 전문
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복지 전담공무원과 간담회 등을 통해 의견교환
4. 현재 문제점 및 개선방안
“사회복지관! 하면 무었을 떠올립니까?”
중산층의 많은 사람들은 복지관이 자신과는 무관한 기관이라고 생각한다.
그들은 대부분 물질적으로 가난한 사람들이 경
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이화여대 교육대학원 국어교육전공 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대 일반대학원 사회복지학과 사회복지학전공 학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 학부에서의 관심
3) 관심분야 및 향후 연구계
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복지행정 실천의 장 마련
보건부와 사회부를 보건사회부로 통합
사회복지 전문인력 단기양성소인 국립중앙사회사업종사자 훈련소 창설
이화여대(기존 기독교사회사업학과 개칭), 서울대 대학원에 사회사업학과 개설
서울대학교 학부에 사
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복지사들은 명실공히 사회가 인정해주는 전문가로서의 사회적 위치를 확보하게 되었다.
참고문헌
양옥경. 2000. 사회복지실천론. 나남출판.
김융일외. 1995. 사회사업실천론. 나남출판.
장인협. 1999. 사회복지실천론(중). 서울대출판부.
사회복지
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서울, 학지사, 2003
이화여자대학교 사범대학 특수교육과 / 특수학급운영의 질적 향상을 위한 제고, 제5회 이화여대 학술대회 발표논문집, 1998
이효자 외 / 특수교육요구학생 진로교육 강화방안, 국립특수교육원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학
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