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4명의 피의자 조사
+매력적인 피의자들의 무죄 선고율이 그렇지 않은 경우보다 두배 높음
+자동차 판매왕[1966~1977 기네스북]‘지라드’ 의 경험 “고객들이 좋아하는 것은 영업사원과 정당한 가격”
-호감의 원천 활용하기
>사소한 공통점에
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이다. 수단과 목적이 혼동되는 사태를 맞이하게 될 것이다. 평가는 의도한 교육적 목표 달성을 위한 수단으로서 활용되는 것이 옳을 것이다. 이것을 넘어서는 평가는 교육을 살찌우고 풍요롭게 하는 것이 아니라 교육을 파괴하는 역할 밖에는
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모들이 주변 환경의 물리적인 위협으로부터 어린이를 보호하려는 책임감을 갖는 것과 마찬가지로 우리는 초등학교 어린이들에게 바깥 세상의 유혹과 현대 사회의 거친 현실에 대해서 직면할 수 있도록 가능한 모든 역할을 하려고 애쓴다. 삶
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400시간의 실습경험을 그리고 대학원프로그램에서 최소 900시간의 실습교육 경험을 제공해야 하는 것으로 규정하고 있지만 실제로 대부분의 학교들은 이보다 많은 시간을 요구하고 있다.
실습지도자들은 사회복지대학원을 졸업하고 최소한 2
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이름을 짓도록 한다. 자신이 평소 좋아하는 스타나 존경하는 인물의 이름을 사용하기도 한다. 또 자신의 장, 단점을 작성하도록 한다. 그리고 타인에게 충분이 그것을 이해시키도록 한다. 역할극을 통해 타인의 입장에 서서 타인의 역할을 행
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4>
나에게 어떤 일이 일어날까 ?
* 다음 상황들을 읽고 그 결과가 어떨지를 생각해 봅시다.
1. 친구가 집으로 초대를 했다. 아버지께서는 그 친구의 부모가 집에 계신다면 가도 좋다고 하셨다. 그럴거라고 말씀드렸는데 나중에 보니 그 부모님
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이러한 지식기반사회를 주도할 인적 자원을 길러내기 위해서는 교육부터 창의적인 교육으로 변모해야 한다. 창의적인 교육은 본질적으로 지식의 전수와 새로운 지식의 창조를 중요한 기능으로 하고 있다. 교육으로서는 이 변화에 민감하지
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이 필요 하다. 유흥업소 등에 대한 관계기관의 감시.감독 기능을 강화 하여 청소년의 불법고용을 막고, 불법적인 사례가 적발될 경우에는 영업허가 취소 등 형사고발 조치등을 취하고, 불법 및 허위 구인광고 등을 단속하는 주변 환경으로 부
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이 인식되지 못하고 있는 실정에 있다.
9. 참고자료
안상원, 신교육사, 서울 : 재동문화사
김정환, 페스탈로치의 교육철학, 고려대학교 출판부
김정환, 페스탈로치의 생애와 사상, 박영사, 1974.
김정환, Pestalozzi의 사고양식, 서울 : 교육과학사
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이션을 통하여 참 자유를 찾아 자기의 것으로 만들려는 노력이며 그 효과를 끌어내어 삶의 세계 또는 일의 세계를 보람있게 하려는 에너지의 축적, 여과 그리고 저장의 역할을 기대할 수 있다.
2. 레크리에이션의 기능과 효과
레크리에이션이
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