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사회복지발달사 강의록 4강, 5강 Ⅰ. 제4강. 프랑스대혁명은 불평등을 해소했을까?
1. 요약
2. 인상 깊었던 이유
3. 생각이 바뀌거나 깊어진 것
Ⅱ. 제5강. 불평등에 대한 정당화
1. 요약
2. 인상 깊었던 이유
3. 생각이 바뀌거나
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사회 정착은 남북 간의 이질감을 해소할 수 있는 실마리가 될 수 있다. 언젠가 통일이 되었을 때 서로에 대한 이해를 바탕으로 더 빠르게 남북이 화합할 수 있을 것이다. 따라서 북한이탈주민들을 위한 사회복지 실천적·정책적 노력은 높은
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하다는 생각에 안타까움 마음이 들었다. 중도입국청소년들은 전혀 다른 문화적 배경을 지니고 있으며, 언어적 역량이 부족하고 가족 불화 등을 경험하였다는 점에서 심리 정서적 위기에 놓여 있다. 이러한 청소년들이 우리 사회에서 제대로
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방송통신대학교 출판부, 2010. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M12774082)
김태동. \"출산율 개선을 위한 관련법 연구.\" 사회복지법제연구 8.2 (2017): 253-267. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A103821781)
오정균. \"우리나라 출산장려정
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Ⅰ. 서론
사회복지법제와실천은 사회복지의 법적 측면을 이해하고, 이를 실천에 적용하는 데 중요한 과목이고 사회복지의 원칙과 목표를 법적으로 보장하고, 사회복지의 효과를 최대화하는 데에 근본적인 목표를 두고 있다. 나는 이 과목
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사회복지법제론, 학지사.
4. 현외성(2017), 사회복지법제개설, 공동체.
5. 최순옥 외 공저(2016), 노인복지의 이해, 태영출판사.
6. 법제처, www.moleg.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의
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사회복지법제론, 양서원
2. 최승원ㆍ이승기 외 5명(2018), 사회복지법제론, 학지사.
3. 현외성(2017), 사회복지법제개설, 공동체.
4. 법제처, www.moleg.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의
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사회복지법제론, 양서원
2. 최승원ㆍ이승기 외 5명(2018), 사회복지법제론, 학지사.
3. 현외성(2017), 사회복지법제개설, 공동체.
4. 법제처, www.moleg.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의
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사회복지법제론, 학지사.
3. 현외성(2017), 사회복지법제개설, 공동체.
4. 법제처, www.moleg.go.kr.
5. 국민연금공단 ,www.nps.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의 연계 중요성에 대하여 작
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사회복지법제론, 양서원
2. 최승원ㆍ이승기 외 5명(2018), 사회복지법제론, 학지사.
3. 현외성(2017), 사회복지법제개설, 공동체.
4. 법제처, www.moleg.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지법을 학습해야 하는 이유와 사회복지법과 실천의
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