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복지 지원체계를 활용할 것을 제안하였다. 이때 노숙인 종합지원센터 실무자들과의 긴밀한 업무협조관계 형성이 매우 중요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지분야에서 사회복지법을 공부해야 하는 이유를 사회복지의 한 분
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공부방에서 실시하고 있는 방과후 및 빈곤가정아동에 대한 사업의 근거가 없는 상태이다. 따라서 아동복지법 제16조 아동복지시설 안에 아동복지관과 차별성을 두어 지역사회아동센터로 아동복지시설화해야 할 것이다 (이경림: 2001). 또한 교
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대상
6. 정신보건법
1995년 제정 5년마다 실태조사
시설의 종류 : 국공립정신병원, 정신요양시설, 정신질환자사회복귀시설(정신질환자생활시설, 정신질환자지역사회재활시설, 정신질환자직업재활시설)
설치는 사회복지법인, 기타 비영리법
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사회복지법의 존재유무도 물론 중요하지만 존재하는 사회복지법이 사회적 약자나 요보호자들의 권리를 지켜주는 데 실질적인 기능을 하고 있느냐도 매우 중요하다. 우리가 사회복지법을 공부하는 중요한 이유도 바로 여기에 있다. 즉, 사회
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호받을 수 있어야 진정한 의미를 가진다고 생각한다. 본인은 사회복지 관련 법과 제도에 대해 공부하면서, 법적 권리가 명문화되어 있음에도 불구하고 현실에서는 그 권리가 침해되거나 무시되는 경우가 적지 않다는 사실을 알게 되었다. 이
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사회복지 정책대학원 석사논문, 2008.
서일권, “저소득층자녀 방과 후 공부방 재정운영 개선방안에 관한 연구”, 조선대 정책대학원 석사논문, 2007.
이경림, “지역아동센터 특성이 이용아동 만족도에 미치는 요인”, 2007.
이경미, “지역아동
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사회복지통합적인 접근 연구”, 강남대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2000
차경선, “방과후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구”, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원, 석사학위논문, 2001
소종영, “공부방의 운영실태 및
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사회복지위원회
경영계, 2008. 6-8.
복지행정논총, 2007, 제17집 1권. 한국복지행정학회
-논문-
이명수, 2007. “노인장기요양보험제도에 관한 연구”(한양대학교 행정자치대학원)
조지현, 2007. “노인장기요양보험의 현재와 미래” 경영법률, (한국
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법학적 재조명」,국가보훈처, 2004.
김용화, 「성 인지적 관점에서 바라본 성평등 실현에 관한 연구 」, 숙명여대 박사학위논문, 2006.
김정열, 「군가산점제 위헌판결에 대한 장애우의 입장」, 『여성과 사회, 제11호』,한국여성연구소, 2000.
류
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법』, (책과함께, 2007), 45p
하드워드 진 저, 김종승 역,『하드워드 진, 교육을 말한다』, (궁리, 2008), 53~69p
<인터넷 자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC=yjsuh&target=law&MST=120209&type=HTML
(검색일 : 2012년 02월 14일)
네이버 ht
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법을 가르쳐 주는 것이 저의 목표입니다. 또 정책 실행 쪽에 관심이 많기 때문에 졸업 후에는 정책 연구 기관에서 우리나라의 현 실정에 맞는 복지 정책을 찾을 수 있도록 노력하겠습니다. Ⅰ. 서울대학교 사회복지학과 학업계획서
1. 지
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사회에서 노인과 장애인은 다양한 복지 서비스와 지원이 필요하기 때문입니다. 법률과 제도를 정확히 이해하면 대상자의 권리를 보호하고 적절한 서비스를 연결하는 데 큰 도움이 됩니다. 저는 지속적으로 관련 법률을 공부하며, 현장 적용
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사회복지사 합격 자소서 샘플 모음 Ⅰ
Ⅱ-Ⅱ. 사회복지사 합격 자소서 샘플 모음 Ⅱ
Ⅲ. 맺음말
Ⅲ-Ⅰ. 실전에서의 응용
Ⅲ-Ⅱ. 자신만의 에피소드를 기억해 내라
Ⅲ-Ⅲ. 적절한 예시를 생각해 내라
Ⅲ-Ⅳ. 같은 말도 문장력으로 포장하
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사회복지학과에서 법, 행정, 통계, 정책 등에 관해서 공부했기 때문에 남들보다 능숙하게 업무처리를 할 수 있습니다.
두 번째 장점은 다양한 상담기법을 공부했다는 점입니다. 상담심리사와 병원코디네이터 자격증 공부에는 중복되는 부문
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