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사회복지사는 사회복지분야 외의 다양한 자격증을 소지해야 하는가?
(레크레이션, 풍선아트, 평생교육지도사 등.)
2. 사회복지분야에서 탁월하게 일하기에 더 적합한 성향은? (외향, 내향) 서울특별시립 청소년수련관 실습기관 보고서
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사회복지사에게 해주고 싶은 말
▷부산지역에서 안타까운 것은 청소년복지에 대한 인지도가 매우 낮은 것 같다. 시각을 넓혔으면 좋겠다. 예를 들면 청소년수련관이 어떤 곳인지, 청소년지도사가 무엇인지 등 에 대한 것을 알고 있었으면 좋
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실습을 하는 중요한 이유라고 생각합니다. 실습을 했던 ‘청소년수련관’ 선생님 한 분이 저에게 이런 말씀을 해주셨습니다. ‘꼭 청소년지도사, 사회복지사가 될 필요는 없다. 어느 분야, 기업에서 일하든지 학교에서 배운 가치와 정신을 가
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청소년지도사 1급
MBTI교육 맡 Strong 진로탐색교육과정 수료
한세종합사회복지관 2년
프로그램
진행 및 홍보, 강사 섭외
주 16시간
(18%)
박00
직장
체험생
한세대학교 4학년
프로그램
보조진행
주8시간
정00
양00
자 원
봉사자
사회복지학과 실습생
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사회체육학과 졸업
주요자격
양성평등 교육전문강사
주니어 성공 스쿨 석세스 코치
직업코치, 부모코치, 부부코치, 자녀코치
사회교육 전문요원 1급, 유아보육교사 1급
사회복지사 1급, 평생교육사 1급, 청소년지도사 1급
연구계획
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사회복지사협회 http://www.welfare.net/ Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
3. 연구문제
Ⅱ 이론적 배경
1. 맞벌이 가족의 개황
1.1 생계유지 형 맞벌이가족
1.2 내조 형 맞벌이가족
1.3 자아실현 형 맞벌이가족
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청소년들의 욕구에 맞는 다양한 동아리활동 지원 서비스를 위해서는 청소년 활동 전문가인 청소년지도자를 중심으로 한 인적자원이 필요하다. 여기서의 인적자원은 단순히 강사를 연결시키는 기능에서 벗어나야 하며, 지역사회 청소년 동아
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사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향
2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따른 민관 협력체계 구축
3. 방과후 보육서비스 제공인력 양성 및 관리
4. 방과후 보육대상 연령에 따른 지원 방안
5. 방과후 보육사업에 대한 예산 분석 및
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지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능
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1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및
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사회복지관 사회복지사 자기소개서 합격예문 (2)
1. 성장과정
2. 생활신조
3. 취미 및 특기사항
4. 지원동기 및 포부
III. 청소년수련관 사회복지사 자기소개서 합격예문 (3)
1. 성장과정
2. 성격 장단점
3. 학창시절 단체활동, 봉사활동
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사회 내 사회문제와 클라이언트의 욕구가 다변화됨에 따라 이에 적합한 사회복지서비스를 개발하고 제공하겠습니다. 1. 성민드림주간보호센터 사회복지사 자기소개서 (1)
1) 생활신조와 가치관
2) 성격의 장, 단점
3) 지원동기
4) 학교생
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