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하게 접근할 수 있다.
- 실천방법이나 기법 등에 있어 독단적이지 않고 사회복지사들이 자신의 실천 스 타일을 개발해 나갈 수 있다.
▶적용분야
1.상담과 심리치료
클라이언트중심모델(인간중심접근)은 문제를 겪고 있는 개인을 상담하기 위
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요구하는지, 현재 어떤 느낌을 가지는지 알아내어 그들의 욕구를 충족시켜주며 보다 높은 질의 서비스를 제공할 수 있다. 그리고 또한 사회복지사 자신의 이해도 중요하다. 그래서 이 NVC가 더더욱 중요하다. 사회복지사의 전문지식, 자세, 기
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있는 할머니의 잔소리 때문에 할머니랑 얘기하기를 꺼려함.
<
가계도 >
사망 사망
< 계 약 서 >
사회복지사는 면접을 통해 이 사례의 본질은 인간발달 단계적 측면에서 반항기에 들어서 청소년의 정상적인 반항행동에 대해 할머니가
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사회복지사는 환자가 치료를 마치고 나서도 꾸준한 관리를 받을 수 있도록 세심해야하고, 환자에 대한 사후 관리가 가족 내에서 이루어 질 수 있도록 조정할 수 있는 능력을 갖추어야 함.
다양한 분야의 전문가들과의 연계하는 역할
- 정신
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복지사, 심리사)
모니카 지원을 통한 놀이치료
Ct와 밀접해 있는 고모를 통 해 정서적 관계 증진
개별 지도를 통하여 학습지도 하고 Ct를 지지해 주어 자신감 향상
사회성
또래관계 증진 집단 프로그램에 참여시킴으로써 사회성훈련 실시
방과
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하겠습니다.
입소전에 사회복지학개론, 사회복지실천론 교재를 완독하시겠습니까 ?
훈련 중에 사회복지에 관한 대화를 많이 나누게 됩니다. 전문적인 대화를 위해 전공 개론서를 숙독할 필요가 있습니다. 예비 복지사로서 서로 성장케 하는
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하기 위한 간호 강연을 듣고 전문가와 함께 직접 실행해본다
역할극
2003. 5. 첫째주 ∼
2003. 5. 둘째주
10가정을 두 팀으로 나누어 각 가족당 1회씩 역할극을 실시하여 가족간의 이해도를 높이고 갈등을 감소시킨다.
사회
복지사
2주 동안 두 팀으
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과정을 거쳐 양성된 이들은 가출청소년을 통제의 대상으로 보다는 이해하고 보호해야 할 대상으로 보고 적절한 대책들을 마련해 줄 수 있을 것이다.
10. 가출 청소년 문제에 대한 사회복지사의 역할
우리나라 가출 청소년 문제는 청소년에 국
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적인 변화나 이를 위한 노력에 대한 지지를 보내는 메시지가 필요할 때가 있는가 하면, 클라이언트가 회피하거나 부인하는 상황에 대해 단호하게 직면하는 메시지가 필요할 수도 있는 것이다. 따라서 사회복지사는 자신이 전달하려는 메시지
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하고, 집단상담의 충분한 경험을 가진 사회복지사가 운영하는 것이 바람직하다. 또한 전문가를 도와 관찰과 기록 등의 업무를 도와 줄 보조자도 필요하나, 훈련집단의 크기에 따라 보조자는 제외될 수도 있다. 만약 이 프로그램을 수행할 만
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