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관한 전문적 기술을 갖춘 전문가가 양성되어야 하며 학생문제의 예방과 해결을 담당 할 학교사회복지사는 독립된 고유 업무를 수행하기 위해서 전문성을 확보해야 한다.
아울러 교사와의 상호작용 관계 유지가 중요하므로 학교사회복지사
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을 선택하는 것이 다른 선택일 것이다.
전문적인 원조 관계에서 사회복지사가 가지고 있는 비밀이 우리 사회 전체 혹은 공공의 이익과 다른 경우라면 무조건 비밀보장을 이유로 사회질서와 평화 공공의 이익을 저버리고 오직 클라이언트의
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복지사 자신이 모델링해 보임으로써 클라이언트에게 새로운 행동을 가리키는 것이다.
8. 문제 해결 단계에서 조정이 필요한 이유로 부적합 한 것은?
① 탐색 단계에서 미처 발견하지 못한 클라이언트의 욕구나 문제 상황이 드러나는 경우에
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을 자유롭게 표현하도록 하는 것은? (5점)
4. ‘제6강 사회복지사’에서 제시된 개입 수준에 따른 사회복지사의 역할 중, 한국의 사회복지실천 현장에서 특히 중요하다고 생각하는 역할 한 가지를 선택하여 그 이유를 제시하시오. (15점)
5.
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을 유지하기 위한 최적생활을 보장받지 못하는 소회계층이 늘어나게 되면서 이들에 대한 사회복지사의 관심이 요구되고 있다. 개별 클라이언트 차원에서 개인과 그 가족이 겪는 경제적, 행동적, 정서적 문제에 관한 지지와 상담을 할 수 있는
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을 유지, 개선할 수 있게 하며, 이직 예방에도 기여해야 한다.
여섯째, 자격증 유지나 갱신에 필수적으로 활용할 수 있고, 승급이나 승진에 도움을 주는 유인체계로 활용되 어야 한다.
학교사회복지사들에게 의무적인 보수교육이 필요한 이유
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을 적용해야 한다. 사회복지사는 다양한 가치관과 인생의 형상들 가운데서 자기 자신의 가치관을 명료하게 인식하고, 자신의 가치관이 형성된 배경, 자신의 가치관에서 비롯된 행동과 결정, 자신의 가치관이 다른 사람에게 미치는 영향 등을
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을 고안하려는 시도가 지속되어야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
고명수. 사회복지실천론. 경기도: 정민사, 2019.
이경자. \"노인주거복지시설 사회복지사들의 윤리적 의사결정 딜레마의 내용과 해결유형에 관한 질적 사례 연구.\" 한국인간복
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복지사는 우리사회가 가해학생들을 처벌로써 다스리는 것이 아닌 그들까지 아우를 수 있는 관용적 사회풍토를 형성할 필요가 있다고 본다.
학교폭력을 자행한 학생도 엄연히 보호받아야할 학생이다. 학교폭력을 저질럿다는 이유만으로 퇴
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외,수박,대추
우유군
우유류
요구르트, 치즈
지방군
견과, 종실류
밤,잣,들깨,참깨
유지류
들기름, 참기름, 콩기름
3. 이유식을 먹이지 않을 때
이유식에 익숙하지 않았을 때 혀로 밀어내거나 넘기지 않고 입안에 담고 있거나 줄줄
흘리기도 함
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