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발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로, 사회과학 교육연구, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
2. 행동주의 이론
3. 인지발달이론을 사회복지실천에 적용함에 나타날 수 있는 한계점과 유용성
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이론은 관계에 초점을 두고 있는 사회사업분야에서 더욱 유용한 도구로 사용될 수 있다. 비록 인지발달이론과 생태체계이론에 대한 많은 논쟁과 비판이 있다고 할지라도 이 이론은 인간의 행동을 이해하는 데 있어서 분명히 유용하고 효과적
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발달단계에 속한 개인의 복리를 증진하는 프로그램, 제도, 정책을 개발하도록 안내한다.
(3) 이상행동과 사회복지실천
1. 이상행동의 의미
인간행등에 대한 이해가 필수적으로 요구되는 사회복지사에게 있어 이상에서 살펴본 성격이론과 인간
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발달을 통해 인간이 변화하고 성숙하는 것에 중점을 두어 이에 관한 정확한 이해를 하도록 한다.
Ⅳ. 참고문헌
구혜영 저, 인간행동과 사회환경, 신정, 2022
박선태, 안외자 외 3명 저, 인간행동과 사회환경, 동문사, 2022
강상경 저, 인간행동과
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사회복지실천기술론, 양서원, 2015
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016
김혜영, 석말숙, 최정숙 외 1명 저, 사회복지실천론, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사가 갖추어야 할 지식
1) 사회복지사의 기초지식
2) 사회복지사의
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