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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신서
3. 실습지도자 자격증(사본)
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습생 출근부
6. 실습일지
7. 실습사진
8. 실습 중간평가서
9. 실습 최종평가서
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6. 예산계획
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사회사업의 제도화
학교차원에서 예산
지속적인 서비스 제공
* 자료 : Franklin & Streder, 1995: 11
학교사회사업은 이제 하나의 새로운 방법의 모색으로 사회복지의 새로운 하나의 실천영역으로 시작되려고 하고 있다. 이 시점에서 중요한 것은 학
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사회복지학과
사회복지 실천론 전재일 외. 형설출판사
사회복지 실천의 이해 엄명용 외. 학지사
아동복지강론 주수길 외 양서원
중앙아동보호전문기관
울산아동학대예방센터
아동학대가 정서에 미치는 영향
아동학대관련 대상자 교육프로
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사회환경”, 나눔의 집, 2002
- 고은정, “기분장애 환자를 위한 약물 교육CD-ROM 개발”, 이화여대, 2006
- 손경숙, “기분장애증상 극복을 위한 인간중심 음악치료 프로그램의 관한 연구”, 중앙신학대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애 관련 영
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사회복지조사의 필요성과 의의
사회복지란 사회문제와 불가분의 관계를 갖고 있으며, 사회복지사는 이를 해결하기
위해 관여하는 실천전문가다. 우리가 어떤 문제를 제대로 해결하려면 먼저 무엇이 문제인지를 알아야 하고, 그 문제의 원인
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