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주요한 혁신기법 중의 하나로 인식되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지사로서의 책임성 있는 역할을 위해 어떤 부분에서의 역량을 강화해야 하는지 작성해 보았다. 사회복지의 외연은 계속적으로 확대되고 있고, 사회복지조직
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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 책임성의 필요성
II. 책임성의 유형
III. 책임성의 기준
* 참고문헌
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역량을 강화해야겠다는 생각하였습니다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
특별히 안 좋았던 내용은 없었으나 실습을 통하여 고령사회에 노인복지시설의 사회복지사의 역할이 다양하게 요구되고 있으며 노인케어를 위해 사적인 문제까지
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하는지 개인별 장애특성에 따른 지원방법 등을 생각해볼 수 있었다. 성장디딤돌학교에 처음 참여하여 개별적인 장애아동 특성만 파악하기 급급하였다. 하지만 실습이 지속될수록 책임감을 느낄 수 있었고 성장디딤돌학교 프로포절을 통해
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강화체계를 적용)
(3) 행실장애아동은 문제 행동을 목표 증상으로 하여 문제 행동들을 직접적으로 교정하고 훈련받을 수 있었다.(모델링, 재강화, 연습, 역할수행과 같은 직접적인 수련을 통해 새로운 행동 양식을 습득함.)
(4) 행실장애 아동이
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