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평가한다. 자칫하면 클라이언트의 문제에만 관심을 가지기 쉬우므로 사회복지사는 클라이언트의 강점을 확인하여 문제해결방안을 모색해 보는 것도 중요한 과제가 된다.
셋째, 한 가지 문제만 갖고 있는 클라이언트는 거의 없다.
그러므로
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사회의 사회복지관에 인순씨의 이러한 상황을 의뢰하여 인순씨를 위하여 단기보호 서비스를 확대할 수 있도록 하였다.
계획이 시행되는 동안 사회복지사와 김씨 부부는 그들이 함께 만들어낸 ‘진전’을 점검했다. 그들의 지속적인 평가는
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:해결중심단기가족치료 접근에서 활용하는 기법이다. 해결중심 단기치료에서는 사회복지사가 질문을 통해 클라이언트로 하여금 해결과정을 구축해 가도록 돕는다.
- 면담 전 변화에 관한 질문 : 해결중심 단기가족치료의 기본 가정은 변화란
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사회사업가의 과업
2. 집단회합의 준비
3. 집단의 구조화
4. 성원의 목적성취 원조
5. 평가와 검색
6. 개입기법
X. 집단상호작용
1. 정동적 또는 정서적 결속
2. 흥미동맹
3. 대인관계의 유형
4. 지위
5. 지도력과 조직
6. 역할
□. 집단평
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사회복지 전문직에 대한 윤리적 책임
전문직의 정직/성실성 평가와 조사 등
⑥일반사회에 대한 윤리적 책임
사회복지의 증진 대중 참여의 촉진 정치사회적 행동참여 등
2. 한국의 사회복지 윤리강령
-1967년 한국사회복지사 협회에서 처음 채
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사회복지사의 활동영역과 내용, 방법 등이 비슷해 보인다. 그러나 나라마다 학교사회복지의 공통적인 영역을 발견하는 일과 전문성 고양을 위한 타 전문직과의 비교, 평가와 심층연구가 더욱 필요하며, 국제적인 정보교환이 더욱 필요한 시
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사회복지사는 의사결정 과정에 포함된 단계들에서 자신이 행한 활동을 기록으로 남기며 동료나 전문가와 상담한 내용 또한 기록을 남겨야 할 것이다.
Ⅸ. 결정을 감시, 평가하고 결정에 관한 서류를 첨부한다.
윤리적 결정을 내리는 것이 과
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사회환경, 한신대출판부.
· 최옥채외 3인(2002), 인간행동과 사회환경, 양서원
· 김안제,우리나라 지역사회의 유형별 개발모형, 대한지방행정공제회
· 지역사회복지 네트워크 필요성,평생교육(시간제교육)커뮤니티
역할분담
느낀점 제 1
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회사업 모델이라고 볼 수 없다.
또한, 사회복지사의 역할에 대한 관점에 있어서 더욱 제한된다. 사회복지사는 각 집단내의 상이한 집단들 및 상이한 상황들과 만나면서 어떠한 역할이 집단구성원들에게 좀 더 적절하고 유익한가를 인식해야
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사회복지사업의 필요성
우리나라 학교에서의 학생생활지도는 1958년 이후 오랫동안 교도교사제도를 통해 이루어져왔다. 그러나 학생의 생활지도와 진로상담을 위한 교육계의 노력들은 교도교사의 업무과중과 상담자원봉사자의 전문성 부족
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