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이혼가정 청소년들이 사회의 건강한 구성원으로 성장하는 데 큰 밑거름이 될 것이다.
Ⅲ.결론
우리 사회에서 이혼가정 청소년이 직면하는 문제는 매우 복합적이며, 심리적·사회적·경제적 측면에서 다양하게 나타난다. 이에 학교사회복지사
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사회복지실천론 이영철 저 | 양서원 | 2003.09.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자가 거주하는 지역과 지역사회의 문제를 제시하기
2. 지역사회 문제 해결책을 위한 사회복지사의 역할 및 개선 시 활용할 수 있는 지역사회 자원은 어떠한 것이
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가정 청소년들의 실태를 파악하고 적재적소에 직간접 사회사업서비스를 제공해 주어야 한다. 특히, 한부모 가정 중에서도 가정의 위기적 변화를 겪고 있는 이혼 가정 청소년들에게 그들이 가진 다양한 욕구를 파악해 보고, 문제를 규명하여
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이혼문제에 따른 여성과 아동의 욕구와 문제를 중심으로 클라이언트 중심의 문제해결에 중점을 두고 필요한 자원이나 사회관계망을 넓힐 수 있도록 부족한 면을 사회복지사가 찾을 수 있도록 연계해주는 것이 또한 하나의 역할이라 생각한
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가정을 만들기 위해 노력해야겠다. 이혼이라는 것은 모든 사회 문제를 만들어 낼 수 있는 시작점이 아닌가 싶다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정의 개념
1) 한부모가정의 정의
2) 한부모가정의 유형
2. 이혼의 개념 및 정
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을 받아들여야 하며 이혼자로서의 새로운 정체감을 형성하여야 한다. 뿐만 아니라 부모의 이혼문제는 자녀가 부모의 영향을 많이 받기 때문에 곧 자녀의 위기로 이어져 그들의 성장에 중대한 영향을 미친다. 따라서 사회복지사는 이혼가정의
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(10점)
6. 교재 223페이지 [그림 11-1]을 활용하여 자신 또는 타인에 대한 가계도를 작성하고, 해당 인물의 양육환경(nursing environment)과 유지환경(sustaining environment)을 고려하여 사회복지실천을 위한 문제와 욕구를 논하시오. (30점)
7. 참고문헌
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가정문제를 한 가정에 국한되어 있는 문제로만 볼 것이 아니라 우리도 가정의 한 일원으로서 가정의 평화와 행복을 위해 가정에 좀 더 많은 관심과 사랑이 필요하다고 생각했다.
가정은 사회를 이루는 가장 작은 기초단위로 사회가 불안정하
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(2) 비공식적 지원망과의 관계 개선 및 교류활성화
(3) 상담의 전문성 제고
4. 한부모 가정을 위한 사회복지사로서의 역할
1) 부모교육
2) 가족상담
3) 지지적 관계망의 형성
4) 동년배 지지집단
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이혼의 원인
2. 이혼의 최근 현황
1) 과거 이혼율의 지속적인 증가
2) 최근(작년) 이혼의 감소추세
3. 이혼가정 아동에게 일어날 수 있는 문제 (기사 예시)
Ⅱ. 본 론
1. 이혼이 자녀에게 미치는 영향
1) 정서적 문제
2) 행동적 사회적 문제
3) 학
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