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차이점, 공통점을 보다 구체적으로 분석하고 이들이 어떻게 협력할 수 있는지에 대해 논의하겠습니다. <목 차>
1. 서론: 사회복지사와 교육자의 역할에 대한 개관
2. 사회복지사의 주요 업무와 활동 범위
3. 교육자의 핵심 책임과 교육적
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사회학습이론 ---------------------------------------------
1) 사회학습이론의 발생배경
2) 주요개념
3) 반두라와 스키너의 공통점과 차이점
4) 사회학습이론의 평가와 적용
Ⅲ. 결론 --------------------------------------------
Ⅳ. 참고문헌 --
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사회복지사 교육의 현황과 과제.학교사회사업.한국학교사회복지학회 자료집(8호) Ⅰ. 서 론 -------------------------------------------------------2
Ⅱ. 본 론 -------------------------------------------------------3
1. 교육, 상담, 학교사회복지의 이론적 비교 -----
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인지적 기법
(2) 정서적 기법
(3) 행동적 기법
8) 인지이론을 바탕으로 하는 사회복지사의 역할 및 기능
Ⅳ. 결 론
(1) 인지치료이론의 평가(장점 & 단점)
(2) 사회복지실천과의 연관성
Ⅴ. 참고문헌
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바람이다.
참고 자료
한국사회복지사협회 홈페이지, www.welfare.net
대한의사협회 홈페이지, www.kma.org 사회복지사 윤리강령과 타전문직(의사) 윤리강령 비교 분석
1) 공통점
2) 차이점 및 사회복지사 윤리강령의 개선 과제
참고자료
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