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사회에는 심리적 장애를 지닌 사람을 돕기 위한 전문가들이 많다. 이러한 전문가들은 중요한 사회적 자원의 하나이다. 정신건강 전문가에는 임상심리학자, 상담심리학자, 정신과 의사, 임상사회복지사 등이 있다. 이러한 전문가들은 개인이
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사회복지의 대상
2. 학교사회복지의 기능
Ⅲ. 학교사회복지사의 역할
1. 서비스 제공과 욕구 해결
2. 학교행정과의 협조
3. 전문적 사회복지사업의 실천
4. 지역사회의 조직화
Ⅳ. 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 임상모델
2. 학교
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가. Taylor과 Roberts 모델(1985년)
(1) 프로그램 개발 및 조정모델-후원자 중심 모델
(2) 계획모델-후원자 중심 모델에 가까움
(3) 지역사회연계모델(Community Liaison)
(4) 지역사회개발모델(Community Development) - 클라이언트 중심 모델
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가 되도록 정책결정권자들에게 주의를 환기시키는 역할 등도 하여야 하는 것이다. 더 나아가 사회복지 전문가는 그 분야의 지식과 기술을 갖추고 대내적으로는 일반행정가, 정신과 의사, 상담 심리학자, 법률가 등의 다른 분야 전문가들과도
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임상가/청능사
II. 교육재활
III. 직업재활
1. 직업재활사
2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5. 장애인스포츠지도자
6. 치료레크리에이션
7. 미
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