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사회복지사의 전문성과 윤리적 책임행동 간의 관계를 통한 사회복지실천적 함의」. 한국지역사회복지학, vol.27, (2008), 195-210. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 공통점과 차이점
2. 동의의 어려움과 원인
3. 편견과 차별에 대한
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복지사각지대 해소
3. 가족사진 촬영을 통한 경제적, 문화적 결핍 가정의 문화적 욕구 충족 및 가족관계 강화
4. MBTI 검사지 활용을 통한 세대차이 극복 프로그램 진행
Ⅳ. What Effect?
1. 위기가정의 가족관계 회복
2. 복지 사각지대에 놓여있
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사회복지사상에 관한 서설적 연구, 대전대학교, 2000
- 고수현, 불교의 사회복지 사상에 관한 연구, 한국복지행정학회, 2004
- 방귀희, 불교 의 복지사상 에 관한 고찰, 동국대학교, 1984
- 서효덕, 불교사회복지 사상의 현대적 실천방안 연구, 중앙
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6) 문제해결과 협동
5. 반편견 교육의 교수방법
1) 생활 속에서의 반편견 교육
2) 생활 주제에 따른 반편견 교육
3) 문학적 접근을 통한 반편견 교육
- 최근에 읽은 동화책으로 문학적 적용을 해보았음
6. 교사의 실천 방안
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사회구성론
- 지역사회분석이나 문제해결에 사용되었던 지식과 이론이 주류계 층 중심의 시각에 의해 전개되었음 비판
- 소외계층의 삶과 관련된 심층적 지식 축적에 대한 분석틀 제공 1. 지역사회 복지 실천의 관점 이론
가) 지역사회
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