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사회문제를 해결하기 위해 사회복지사는 자신의 지식, 가치 및 기술을 활용한다. 사회복지사는 금전적 소득을 기대하지 않으면서 자신의 전문적 기술을 자발적으로 발휘하도록 권장된다.
2) 가치: 사회정의
윤리기준: 사회복지사는 사회적
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탐구 - 서술 - 환기법
4) 직면
5) 명료화 방법
6) 해석적 방법
7) 자원 연계 및 활용
8) 클라이언트의 역량 강화
9) 위기상황 대응을 위한 개입
10) 활동 및 과업을 통한 개입
11) 기술훈련의 제공
12) 클라이언트와 환경 간 중재
13) 기타 기법
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절차상의 변화는 공공복지실천에서 시장의 논리와 소비자주의 복지행정이 강화되고 있음을 의미한다.
2) 공공사회복지실천에서 사회사업의 장래와 사회복지사의 역할은 무엇인가?
공공사회복지 행정조직과 사회복지사의 역할이 관리자와
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사회 전체의 지속적인 관심과 투자가 필요하며, 아동의 안전과 권리를 보호하기 위해 모든 이해관계자들이 책임을 다해야 합니다.
아동보호 체계의 강화는 아동들에게 안전한 환경과 보호를 제공하고, 아동권리를 존중하는 사회의 기반을 마
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사회구성원으로
성장할 수 있도록 하는 학교사회복지 본연의 목표를 달성할 수 있도록 해야 할 것이다.
IV. 참고문헌
임경실(2006), 「학교사회복지사의 역할에 관한 연구 : 전개유형별 사례중심으로」 국민대학교
행정대학원 석사학위논문, pp.
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