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심리성적 발달단계
《 에릭슨의 심리사회학적 성격이론 》
1. 주요개념
2. 심리사회적 자아발달 8단계
(1) 1단계(유아기) : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신감
(2) 2단계(초기아동기) : 자율성 대 수치심과 의심
(3) 3단계(유희기) : 주도
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 또래관계와 사회성의 발달
2. 단체활동과 도덕성의 발달
1) 전도덕단계
2) 타율적 도덕
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에릭슨의 심리사회적 발달과정을 통해 내 성장 발달과정을 돌아볼 수 있었다. 각 단계별 긍정적인 면과 부정적인 면을 돌아보며 내가 그동안 느꼈던 내 성격의 부족한 점이 무엇인지 깨달을 수 있었다. 내가 기억하지 못하는 과거의 상황도
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발달시키지 못할 수도 있다. 또한 그들은 열등감에 시달릴지도 모르고 결코 대단한 사람이 되지 못할 것이 라는 믿음에 빠질 수도 있다. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론(심리사회적 발달이론)
I. 1단계: 신뢰감 대 불신감
II. 2단계: 자
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사회적 행동으로 표출되기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달심리이론에 따른 학자들의 청소년의 정의하고 자신이 동의하는 발달심리이론에 따른 학자들의 청소년의 정의를 찾아 기술하고 그 장단점을 논해 보았다. 정신분석은 인
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사회복지사는 긴장된 부부관계나 가족관계를 완화시키고 다른 자녀들의 심리적 상태를 점검하며, 장애아동의 발달을 지원해 줄 특수기관의 사회적 지지망을 구축하고 가족에게 연결해주며 가족에게 지지적 서비스를 제공해 주어야 한다.
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사회복지관련 제도 및 체계
3) 의료사회복지사의 주요역할
4) 의료사회복지의 실천과정
5) 의료사회복지사의 과업
6) 의료사회복지의 진로와 전망
2. 정신보건사회복지
1) 정신보건사회복지의 개념
2) 정신보건사회복지의 발달
3) 정신보
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발달이론
I. 도덕발달이론의 개요
II. 발달단계
1. 제1수준 : 전인습적 수준(3~11세)
1/ 1단계 : 주관화
2/ 2단계 : 상대화
2. 제2수준 : 인습적 수준(12~25세)
3/ 3단계 : 객체화
4/ 4단계 : 사회화
3. 제3수준 : 후인습적 수준(25세 이상)
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단계는 12세에서 20세까지이며 Freud이론의 생식기에 해당된다.
제 6단계는 성인기가 시작되는 단계로서 이 시기에는 타인과의 관계에서 친밀감을 이룩하는 일이 중요한 발달과업이다.
제 7단계는 Erikson에 의하면 중년기에 생산성 대 침체성
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사회사업학회, 정신보건과 사회사업, 1999
12.박경, 동두천시 정신보건센터 학교정신보건사업, 한국임상심리학회, 정신보건사업에서 기대되는 임상심리학자의 역할, 1998
13.http://cafe.naver.com/hallahospital.cafe
14.보건복지부 http://www.mohw.go.kr
15.보건
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