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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 행동주의
1. 고전적 조건형성(classical conditioning, 고전적 조건화)
2. 조작적 조건형성(operant conditioning, 조작적 조건화)
II. 사회학
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발달 단계의 심리적 이해를 보다 깊이 있게 탐구할 수 있을 것이다. 1. 사례 연구의 배경과 목적
2. Vygotsky의 사회문화적 접근 분석
3. 애착 이론의 적용 사례
4. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계 검토
5. 연구 결과와 논의
6. 결론 및
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심리적 불안감을 해소하고, 가족기능을 강화시킨다.
(상담 30명×5회, 만남의 장 마련을 위한 캠프 및 야외프로그램 각 2회씩 실시)
참고
사회복지 프로그램 개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과
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발달의 기초
2. 프로이드의 성격 발달 이론의 핵심 원리
3. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
4. 브론펜브레너의 생태학적 접근 사회적 환경의 영향
5. 자기 인식 나 자신에 대한 이해
6. 정체성과 다양성의 상호작용
7. 정서적 발달과
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발달을 위한 필수 요소임을 명심해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지 발달 이론의 주요 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계의 이해
3. 양육자의 역할이 발달에 미치는 영향
4. 개인적 성찰과 의견
Ⅲ. 결론
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사회적 조망
1) 스텐리 홀
2)로저 바커
2. 정신분석적 조망
1)지그문트 프로이트
(1)프로이트의 성격구조와 발달 단계
(2) 청년기에 관한 프로이트의 설명
2)안나 프로이트
3. 심리사회적 조망
1)프로이트와 에릭슨의 차
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발달 이론
(1)기본개념
(2) 사고의 기본적 경향
(3) 인지발달 단계
(4) 제한점
(5) 교육적 적용
(6)Piaget의 인지발달에 대한 나의 결론
-2.Freud의 성격발달 이론
(1)성격의 구조
(2)방어기제
(3)성격 발달의 단계
(4)Freud의 업적과 영향
-3.Erikson
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발달
(2) 인성발달의 기제
(3) 에릭슨의 사회화
3. 평가와 전망
Ⅵ. 인 지 이 론
1. 이론적 개요
2. 인지학파의 인간관
3. 사회화
4. 평가와 전망
Ⅶ. 인본주의적 접근
1. 이론적 개요
2. 인본주의 심리학이 가정하는 인간관
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사회적 욕구
4. 자기 존중의 욕구
5. 자아실현의 욕구
Ⅲ. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
I. 서론
II. 에릭슨(Erikson)의 성
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에릭슨 이론의 교육적 시사점
에릭슨 이론의 긍정적인 측면은 프로이트 이론인 정신분석 이론을 확대시켜 자아의 성장 가능성을 제시했다는 점이 있으며, 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여했다는 점에서 의미가 있음.
다만,
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