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단계이다. 보존개념 획득은 구체적 조작기에 이루어진다. 도덕 발달 상 콜버그의 후인습적 수준에 해당한다.
37. 인상형성의 세 가지 차원 중 가장 중요한 것은?
평가차원
능력차원
활동성차원
다 똑같이 중요함
해설: 인상형성에서는 어떤 사
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학자들의 관점들을 참고하여 다음과 같이 몇 가지
로 요약해 볼 수 있다.
1) 평가
(1) Mahler의 대상관계이론은 발달의 단계이론으로서 성숙의 측면보다 일차적 양육자(주로 부모)와 영아의 사회적, 정서적 경험들이 발달에 미치는 영향을 더 부
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사회적 의존성, 심리적, 정서적 의존성이다.
6. 결론
우리는 은퇴한 노인을 더 이상, 가정, 사회, 국가에 기여할 수 없는 무능한 사람이 아니라 인생의 마지막 발달단계에서 성숙한 일생을 정리하는 유용한 존재로 보아야 한다.
노인도 자기에
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발달은 성숙과 학습에 의해서 지속된다고 할 수 있다.
아동의 발달 단계에서 아동을 환경적인 경험을 수동적으로 받아들이는 유기체로 보는 입장이 있는 반면 다른 한편으로는 아동을 환경을 조직하고 구성하며 창출하는 능동적인 유기체로
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에릭슨의 생산성대 침체
1) 생산성
2) 침체
나. 매슬로우의 욕구계층이론
1) 매슬로우 이론과 중년기
2) 욕망하지 못하는 한국의 “아버지”
3) 사회 구조의 변화가 선행되어야 한다.
4) 자아실현을 욕망
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심리사회학자인 에릭슨(Erikson, 1968)이 말한 인간의 발달과업 중 중년기의 생산성(generativity) 대 침체(stagnation)라는 발달위기 측면에서 침체에 대해 잘못 설명한 것은?
(1) 침체를 더욱 악화시키는 요인 중 하나는 중년기에서 급격히 쇠퇴하는 신
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단계 개념으로 설명한데 대한 비판으로서 인지발달을 특정 과제나 영역에 따라 상이한 발달 과정으로 고려한 영역특정적 접근으로 제기되었다.
셋째, 공통적으로 과제특정적인 특징을 가지고 있다.
4. 참고자료
아동심리의 발달과 이해 , 안
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에릭슨의 이론은 현대사회에서 개인의 성격과 자아정체성을 이해하는 데 핵심적인 가치와 실천적 지침을 제공하며, 개개인의 발전 과정을 체계적으로 설명하고 예측하는 데 적합하다. 이와 같이 성격발달을 이해하는 데 있어 심리사회적 관
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발달이론 2) Vygotsky이론의 놀이에의 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 1. 고전적놀이 이론과 현대적 놀이이론 비교 2. 인지발달에서 영향을 주는 요소들 3. 인지발달의 정의 4. 인지발달의 단계들 5. 정신분석학의 특징과 정신분석학의 역할 6. Freud의
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