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발달 단계 11
① 감각운동기(sensorimotor stage, 0-2세) 11
② 전조작기(preoperational Stage, 2-7세) 12
③ 구체적 조작기(concrete operational stage, 7-12세) 12
④ 형식적 조작기(formal operational Stage, 12세
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심리학자 대부분은 아동기 문제에 관해 거의 관심을 가지지는 않는다.
사춘기 이전의 아동기와 사춘기 이후의 청년기를 따로 따로 발달단계로 구별 짓고 있지만 각각의 발단 단계의 내용을 다시 하위 단계로 나누고는 있지 않으며 또한 이 두
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사회적 접촉의 결여로 아이가 어릴 때 정상적인 언어 발달이 이루어지지 못하면 계속 언어 장애를 겪을 뿐 아니라 심할 때에는 자폐증적인 증후를 나타내게 된다. 넷째로 신체 발달 및 심리적 발달에는 결정적 시기나 민감한 시기가 있다. 결
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사회 구성원들은 빈곤아이들을 모두 자기 자식들이라는 생각을 가지고 아이들이 가난 때문에 차별과 소외를 받지 않도록 따뜻한 관심과 사회적 포용이 필요하다. 또한, 끊임없이 수레를 타고 도는 빈곤의 덫에서 그들을 구할 수 있도록 우리
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전일의 구도자적인 노력에 있어서 융의 분석심리학은 자기실현에 큰 힘을 불어넣어줄 것이다. 1. 융의 심리학 이해 - 인격의 구조와 주요개념
2. 성격의 발달과 심리적 유형
3. 프로이트와 융의 차이점
4. 분석심리학과 사회복지 실천
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발달이 이루어진다고 보았다. 적응의 의미는 무엇이며 지능의 발달과정을 설명하시오.
12. Piaget의 인지발달단계의 특징을 설명하시오.
13. 정서지능이 성공과 행복에 기여한다고 한다. 정서지능이 무엇인가를 설명하고 이에 대한 자신의
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사회복지와 팀협력
1. 협력의 개념과 필요성
2. 협력의 실천방식
3. 팀 협력모델
4. 팀워크의 형성과정
1) 팀워크를 위해 필요한 조건
2) 협력에서의 갈등 해결을 위한 단계
5. 팀성원의 역할과 자세
1) 다문학적 팀 지도력
2)
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사회적 학습)
Ⅵ. 정신분석이론과 행동주의이론 비교 분석
1. 인간관
1) 정신분석이론
2) 행동주의이론
2. 성격이론
1) 정신분석이론
2) 행동주의이론
3. 상담목표
1) 정신분석이론
2) 행동주의이론
4.
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심리적인 안정감을 느끼면서 장애를 치료해 나갈수 있을 것이라고 생각이 든다. 1. 생애 발달 단계에 따른 개입
1) 아동 및 청소년기
(1) 아동과 청소년기 일반적 특징
(2) 아동기 및 청소년기에 질병이 미치는 영향
(3) 사회복지사의
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학자로는 안나 프로이트가 있다. 이와 같은 놀이치료는 치료적 관계 형성에 유용하고 치료자가 아동이해 시에 진단적 도구가 되며 아동을 이완시키고 불안과 방어적 자세를 감소시켜 치료효과에 도움을 준다. 그리고 사회적 기술 향상 기회
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