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심리학자들에게 무시를 당해왔다. 그러나 오늘날 심리학의 주요 관심사가 인지적 요소들에 관한 것임을 우리는 너무나 잘 알고 있다. 더욱이, 많은 심리학자들은 인간의 인지발달은 피아제가 주장한 것처럼 연속적인 단계를 거치면서 발달해
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심리학자들에게 무시를 당해왔다. 그러나 오늘날 심리학의 주요 관심사가 인지적 요소들에 관한 것임을 우리는 너무나 잘 알고 있다. 더욱이, 많은 심리학자들은 인간의 인지발달은 피아제가 주장한 것처럼 연속적인 단계를 거치면서 발달해
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발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론의 주요개념과 특징
I. 잠재적 창조성
II. 형성되어 가는 것
III. 욕구5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소
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사회학, 심리학, 생물학 등과 합쳐서 완성되고 있다. 미국의 경우 장수학 보다는 노화라는 용어를 많이 사용하고 있는데 이것은 인간 발달에 대한 연구가 노화를 기본 개념으로 하면서 발전하기 때문이다.
9) 장애학
장애학은 장애에 관한 과
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사회로 구분하여 구체화된 단계와 연결.
④ 사회학습에 관한 사회복지사의 기능에 더 많은 관심을 집중.
⑤ 중요한 변화목표로서 개인이나 소집단 체계에 한정시키지 않고 사회학습 과정을 통해 좀 더 큰 체계(조직, 집단)들이 변화될 수 있
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발달과 언어
1. 발달의 정의
2. Piaget의 인지발달 이론
3. Piaget이론이 교사들에게 주는 시사점
4. Vygotsky의 사회문화적 관점
5. Vygotsky이론이 교사들에게 주는 시사점
6. 언어발달
과 목 명 : 교육심리
교 수 명 : 하주현 교수님
학 과 : 아동보육과
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사회복지사는 학생의 만족스런 학교생활을 위하여 학생, 부모, 교사,
학교, 지역사회로부터 모든 자원을 동원하여 학생의 정서적, 신체적, 지적 능
력을 개발하고 문제를 해결하여 학교생활에 잘 적응하도록 돕는 기능을 하는
것을 말한다
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발달과
사회환경 1. 청소년의 개념
2. 청소년기의 특성
1) 신체ㆍ생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특성
4) 사회적 특성
3. 청소년기의 여러 가지 문제
1) 학교폭력 청소년 문제
2) 집단 따돌림 문제
3) 중퇴 청
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내 붕괴되어, 학력으로 사회적 지위를 획득하려 함이 우리나라의 학교팽창의 원인이라고 할 수 있겠다. 1장 교육사회학의 발달
2장 경쟁하는 이론들
3장 교육제도의 형성과 발달
4장 한국교육제도의 변천
5장 교육의 확대와 원인
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사회복지사 등
ㆍ공식체계: 지역사회의 집단, 회원제 조 직, 노조 등
ㆍ사회체계: 병원, 학교, 시청, 경찰서, 직장, 사회보장 프로그램 등
※ 다음 중 집단의 외적 역동성과 관계가 깊은 것은?
① 집단 문화 ② 집단 규범
③ 집단 상호작용 ④ 집
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