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성격체계를 볼 수 있고 통합시킬 수 있는 조정자의 역할을 한다. - 스키너의 행동주의 이론
- 피아제 인지발달 이론
- 프로이드 정신역동이론
- 심리사회적이론
- 심리사회적 발달단계
- 융 분석심리학적이론
- 성격의 구조
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Erikson에 의하면 자기 자신의 인생에서 불행이나 잃어버린 기회에 대해서 뿐만 아니라 인간존재의 나약함과 무상함에 대한 비탄감은 피할 수 없는 것이라고 한다. (1)1단계:기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)(출생~1세)
(2)2단계:자율성 대
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유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교 진학정보
2) 진로선택의 발달과제
(1) 1단계 : 성장기
(2) 2단계 : 탐색기
(3) 3단계 : 확립기
(4) 4단계 : 유지기
(5) 5단계 : 해체기
* 참고문헌
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유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교 진학정보
2) 진로선택의 발달과제
(1) 1단계 : 성장기
(2) 2단계 : 탐색기
(3) 3단계 : 확립기
(4) 4단계 : 유지기
(5) 5단계 : 해체기
* 참고문헌
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사회적 행동의 토대를 제공할 수 있는 욕구영역을 계속 규명해 나간다. 이러한 역할을 수행함에 있어서 집단사회복지사 자신이 의사결정의 역할을 수행하지 않도록 조심해야겠다. 사회복지사는 집단발달의 마지막 단계인 분리단계를 염두에
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심리이론 4
4. 기타 사회과학이론 4
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용 5
1. 심리사회적 모델의 개입목표 5
2. 심리사회적 모델의 개입과정 5
3. 심리사회적 모델의 기법과 사회복지사의 역할 5
4. 심리사회적 모델의 유용성(기여점) 7
5. 심리사회
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Erikson)
>> 성격의 발달을 개인과 환경 사이의 지속적인 상호작용의 결과물로 봄
> 인간을 전체적 존재로 봄
>> 하나의 병리에 하나의 원인이 존재한다고 보지 않음
>> 즉, 병리나 증상은
☞ 심리사회적 발달 단계에서 야기되는 신
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사회복지실천은 노인뿐만 아니라 노인의 가족에 까지 확대해 이루어 져야한다. ③ 임종과 죽음에서 사회복지사는 노인이 원하는 종교를 바탕으로 서비스를 한다.
Ⅲ. 결론본론에서는 태아기부터 노년기까지 각 발달단계별로 일어날 수 있
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심리성적 발달단계
6) 사회복지실천에의 적용
2. Erikson의 자아심리학 이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 심리사회적 발달단계
5) 사회복지실천에의 적용
3. 행동주의이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 사회복지
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발달학적 특성을 이론적으로 서술
1) 청소년기의 발달학적 특성
(1) 정서 발달 특성
(2) 인지 발달 특성
(3) 사회성 발달 특성
2) 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술
(1) 생물학적 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 심리사회적 발달 이론
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