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사회복지실천에서의 심리사회적 모델의 등장배경, 기본개념, 이론관점, 발달단계, 목표, 사회복지사와 클라이언트와의 관계, 개입과정과 사회복지사의 역할, 기법, 유용성(기여점), 문제점에 대하여 고찰하였다. 본문은 사회복지실천에서 심
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사회환경』 -서미경, 최옥채, 전석균, 박미은 지음 - 양서원
『사회복지실천과 상담』 -정원철 지음 - 양서원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정신역동모델의 기본개념
1)지형학적 모형
2)구조적모형
3)방어기제
4)심리성적발달단계
(1
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사회복지실천과 상담』 -정원철 지음 - 양서원
구의연세정신과 http://www.psylove.co.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.정신역동모델의 기본개념
1)지형학적 모형
2)구조적모형
3)방어기제
4)심리성적발달단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3
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사회복지의 대상이 인간을 대상으로 하고 있다는 점에서 이러한 인간을 이해하기 위한 정신의학, 심리학, 사회학의 기초가 되는 다양한 이론들은 중요하다고 본다. 다양한 관점에서 인간을 다각적으로 이해할 수 있는 능력은 사회복지사의
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사회환경
출판사: 나눔의집
발행년도: 2015년도
참고 내용: 에릭슨의 심리사회이론 (64~75page) 1.에릭슨의 심리사회 이론의 특징
1)자아심리학
2)환경 속 인간
3)전 생애 걸친 발달단계
4)심리사회적 영향
2. 심리사회이론의 발달단계
1)
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5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
4. 프로이드와 에릭슨과의 관계
1) 에릭슨과 프로이드의 차이점
2) 에릭슨과 프로이드의 유사점
5. Erikson의 심리사회적 자아발달의 8단계
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사회복지실천」 서울: 학지사, 2005. 권중돈 · 김동배 1.들어가기
2. 에릭 에릭슨의 생애(1902~1994)
3. 주요개념
1)자아
2)점성의 원리(epigenetic principle)
3)발달의 위기
4. 심리사회적 성격발달 단계
에릭슨의 8단계
에릭슨의 심리사회발
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사회적 성격과 정신 병리적 성격이 형성될 수 있다고 하였다.
결론: 위기극복을 위한 자아의 능동성에릭슨의 인간발달이론은 인간발달의 심리사회적 위기와 능동적 탐구자인 ‘자아의능동성’을 강조하며 이를 통한 각 단계의 위기극복의
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심리성적 발달단계-성격발달단계
(2) 사회복지실천에의 적용
2) 자아심리학이론 ………………………………………………………………………………… 3
(1) 역사적 발달과 대표학자
(2) 이론적 내용
(3) 사회복지실천에의 적용
3) 행동주
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사회환경 김진원(2009)
인간행동과 사회환경 김영호, 양은심, 이순영, 주수길(2005)
다음 블로그 : 바람과 구름(http://blog.daum.net/_blog/BlogTypeMain.do?blogid=08nyS) 1.서론
2.본론
1) 에릭슨의 심리사회 이론
2) 주요개념
3) 심리사회적 발달단계
4)
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