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발달심리학적 기간이 확립
되었다. 그것은 신체적 사회적 정체성에 주목하도록 하였을 뿐만 아니라 법적
관심을 불러일으켰다. 미국의 모든 주는 교세와 18세 또는 20세 사이의 청소년
들을 대상으로 특별법을 제정하였다. 1950년대의 청소년
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사회적 발달이론, 비고츠키의 사회구조적 이론, 에인스워스의 성격발달이 있다. 이 중에서도 피아제의 인지발달이론은 인간이 사고, 문제 해결, 인지 능력을 어떻게 성장시키는지에 초점을 맞춘다. 피아제는 인간의 인지 능력이 일정한 단계
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발달이론으로는 피아제의 인지발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 등이 있으며, 각각 인간 발달의 다양한 측면을 강조한다. 피아제의 이론은 인지적 사고 능력의 단계별 발전을 설명하며, 놀랍게도
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발달이론 중에서도 피아제의 인지발달 이론과 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 특히 유아교육에 큰 영향을 미치고 있다. 피아제는 인지발달 이론을 통해 아동이 세계를 이해하고 해석하는 방식을 단계적으로 설명했다. 그의 이론에 따르면,
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심리적 발달에 관한 클래식한 문헌이 필수적이다. 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달 이론이나 도날드 윈니컷의 대상관계 이론 같은 저명한 이론가들의 작업은 아동의 발달 과정에서의 주요 이정표를 1. Suggested reading
2. Prequiz
3. Post quiz
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발달과업 이론을 제안한 주요 학자들을 비교 분석하고자 한다. Erik Erikson의 심리사회적 발달 이론은 노년기에 중요한 이론 중 하나이다. Erikson은 인간의 삶을 단계별로 나누고 각 단계에서 해결해야 할 심리사회적 과제가 있다고 주장하였다.
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학자들이 제시한 다양한 이론들을 포함한다. 이 이론들은 영아의 인지적, 정서적, 신체적, 사회적 발달 특성을 설명하는 데 목적이 있으며, 대표적 이론에는 피아제의 인지발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론, 베이비 시터의 행동주의
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심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
3) 보육에의 시사점
3. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3) 콜버그의 인지적 도덕성 발달이론
4) 보육에의 시사점
4. 학
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사회복지사로서 대응방법
1) 심리적 자원 개발?강화
2) 지속적이고 개별적인 정신건강 상담
3) 약물남용 단계에 맞는 치료적 개입
4) 문제해결의 주체자로서의 약물남용 청소년지지
5) 약물남용 청소년의 개인적 상담 및 치료 권장
4.
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에릭슨의 이론 역시 프로이트의 영향을 받았음을 알 수 있다. 에릭슨 역이 프로이트처럼 연령(시기)에 따른 발달 단계를 제안하고 있으며 연령대 또한 비슷하다. 하지만 두 학자의 이론은 차이점이 강하게 있음으로 비교하여 보는 것도 필요
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