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역할의 수행정도가 낮은 것은 국내 학교사회사업의 현황을 보여주는 것으로써 역할 수행에 어려움을 겪고 있음을 알 수 있다.
Ⅶ. 향후 학교사회사업가의 청소년 문제해결 방안
청소년을 위한 학교사회사업가의 역할은 상담자, 원조자, 옹호
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사회복지관 운영의 문제점과 그에 따른 개선방안
1. 사회복지관의 정체성 확보
2. 재정구조의 개선
3. 인력관리 개선
① 복지관자의 전문성 확보
② 사회복지사 처우개선
4. 평가제도 개선
5. 수탁법인 선정 및 재위탁 과정개선
Ⅶ. 결론
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의 특수성에 대한 인지와 함께 전문상 담소의 개설, 전문 상담원의 양성 지원, 여성 장애인 전문 성폭력 피해자 보호시설의 확보 등의 노력이 필요하며, 심리적, 의료적, 법적 지원체계를 마련하고 사후관리를 위한 장기보호시설 및 사회복귀
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의 여가활동에 관한연구",『노인복지연구』, 통권 7호, 한국노인복지학회, 2000.
시니어저널, "건전한 노인문화 정립은 경로당 활성화가 지름길", 2000년 4월 17일자.
, "제 1회 전국 노인지도자 대회-노인의 자세, 역할에 관한 선언문 전문", 2000년
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의 행동을 조직화한다.
2) 그로스만의 역할 유형 : 조직가
사회행동프로그램을 성취하기 위한 조직가의 과업(역할)에는 기술상의 과업과 이데올로기
적 성격을 지닌 과업이 있음.
기술상의 과업
-거의 모든 사회복지사가 수행하고 있으며, 이
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의 개념
2. 사회통합을 위한 핵심과제 중의 하나인 비정규직 문제
1) 임금의 양극화
2) 사회문제로서 비정규직
3) 비정규직으로 시작하는 생애 첫 직장
4) 정규직 전환의 어려움
5) 사회안전망 취약
3. 사회복지사로서 비정규직 문제에
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현황
2) 방송통신중학교 설치와 운영의 문제점
4. 해외 원격교육 학교 사례 분석
1) 미국 온라인 중·고등학교 - 플로리다 가상학교(FLVS)
2) 일본 통신제고등학교
5. 방송통신중학교의 성공적인 정착을 위한 과제
< 참고자료 >
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의토론 수업 : 듣기말하기의 통합적 교수-학습 방법을 위하여
◈ 손병노(1996), 협동학습의 성격과 의의, 강원교육 제151호
◈ 전병화(1999), 협동학습을 통한 소설 지도 방안 연구(전문가 집단 활동을 중심으로), 한국교 원대학교
◈ 토니부잔(1999)
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전문가의 육성이 필요하다. 과연 학교 사회사업의 범주를 어디까지로 한정할 것인가의 문제이기도 하다. 학교사회사업의 분야 설정에는 보다 많은 전문가, 예컨대 사회사업분야의 연구진, 대학교수, 실무 수행 사회복지사와 같은 다방면의
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가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 1. 우리나라 학교사회복지사의 역할
2. 우리나라 학교사회복지
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