목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업의 목적
2. 우리나라 학교사회사업의 가장 시급하고 중요한 쟁점 - 학교부적응 학생을 위한 실천
1) 학교중도탈락, 교칙위반
2) 학교폭력
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 학교사회사업의 목적
2. 우리나라 학교사회사업의 가장 시급하고 중요한 쟁점 - 학교부적응 학생을 위한 실천
1) 학교중도탈락, 교칙위반
2) 학교폭력
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
대학의 사회복지학과에 학교사회사업을 교과목으로 개설하게 하는 일과 교과내용을 개발하는 적극적인 개입을 하여 학교 내에서 저변 인구 확대의 발판을 마련하여 학교사회사업가의 전문성을 바탕으로 학교사회사업의 인식과 홍보를 확대해야 할 것이다. 그리고 학교사회사업 서비스를 필요로 하는 욕구를 가진 학생과 그 부모뿐만 아니라 모든 학생과 부모들이나, 교사, 그리고 지역사회전체가 학교사회사업에 대한 이해와 필요성을 인식할 수 있도록 적극적이고 필요성과 당위성을 인식하게 하는 홍보 전략을 마련하여 활동해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 학교사회사업의 가장 시급하고 중요한 쟁점이 무엇이라고 생각하는지 본인 의견을 서술해 보았다. 앞으로 사회사업가는 학교, 지역사회 약물협의회, 보건소, 청소년 개발원, 수련원, 지역사회복지관, 병원 등의 지역 자원에서 클라이언트에게 필요한 자원을 즉시 제공, 연결하는 능력을 갖추는 것이 중요하다. 따라서 학교사회사업가는 지역사회의 다양한 자원에 대하여 정보를 가지고 클라이언트와 적절하게연결하는 중추적 역할을 해야 할 것이다. 그러려면 체계적인 학교사회사업 시스템 구축이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
경기도교육청(2016). 2016년 교육복지우선지원사업 계획안.
이충환(2015). 빈곤 원인 인식과 불평등 인식이 복지태도에 미치는 영향 연구. 한국사회복지행정학.
김은주(2012). 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구. 가천대학교 사회정책대학원. 석사학위논문.
윤철수(2015). 학교현장에서의 사례관리실천과 개선 방안 모색. 학교사회복지.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 학교사회사업의 가장 시급하고 중요한 쟁점이 무엇이라고 생각하는지 본인 의견을 서술해 보았다. 앞으로 사회사업가는 학교, 지역사회 약물협의회, 보건소, 청소년 개발원, 수련원, 지역사회복지관, 병원 등의 지역 자원에서 클라이언트에게 필요한 자원을 즉시 제공, 연결하는 능력을 갖추는 것이 중요하다. 따라서 학교사회사업가는 지역사회의 다양한 자원에 대하여 정보를 가지고 클라이언트와 적절하게연결하는 중추적 역할을 해야 할 것이다. 그러려면 체계적인 학교사회사업 시스템 구축이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
경기도교육청(2016). 2016년 교육복지우선지원사업 계획안.
이충환(2015). 빈곤 원인 인식과 불평등 인식이 복지태도에 미치는 영향 연구. 한국사회복지행정학.
김은주(2012). 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구. 가천대학교 사회정책대학원. 석사학위논문.
윤철수(2015). 학교현장에서의 사례관리실천과 개선 방안 모색. 학교사회복지.
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