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평가를 내리는데 도움을 준다.
2/ 클라이언트의 행동에 대한 진단의 내용에 따라 적합한 전문인, 인적 물적 자원, 서비스를 구성하고 제공할 수 있도록 한다. 이상행동별로 적합한 개입방법과 프로그램을 모색하게 한다.
3/ 사회복지사가 이
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프로그램평가
사업평가,사업보고서 작성
7. 예산계획 (단위: 원)
관
사업비
항
“조손간의 함께 문화 활동하기” 프로그램 사업비
목
세 목
계
산출근거
예산조달계획
신청금액
(원)
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담재원
인
건
비
전담인력
3,500,0
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평가 내실화
공동모금회는 배분사업에 대한 평가를 내실화해야 할 것이다. 예를 들어 사회복지 현장 실무자들을 대상으로 프로그램 평가와 관련된 보수교육을 지속적으로 지원한다든지, 프로그램에 대한 슈퍼비전 시스템을 구축하는 사업을
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분석과 해석
6) 경청과 감정이입
7) 버텨주기와 간직하기
3. 사례과정에서 사회복지사의 역할
Ⅲ. 정신분석 모델에 입각한 사례기록
1. 사례 기록
2. 정신분석학이론
3. 진단계획
4. 목표
5. 계획(plan)
6. 평가
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청소년봉사활동 지도자와 역할
2. 방문한 기관의 청소년봉사활동지도 프로그램
1) 프로그램 진행내용
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 주요 요소
4) 프로그램의 지도방법
5) 프로그램에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
(방문기관
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사회복지사와 클라이언트가 동의했을 때, 개입이 종료되는 것을 의미한다.
평가와 종결단계의 기술
실천의 효과성을 평가함으로서 서비스를 제공받는 사람들과 서비스 전달체계, 사회에 대해 책임을 진다는 측면에서 전문가에게 매우 중요
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★ 참고 문헌
박정문(2000), 아동복지와 보육사업의 이해, 보육사
허남순 외 (2000), 한국의 아동복지법, 小花
김익균 외 (2001), 아동복지론, 대학출판사
성정현 외 (2005), 가족복지론, 양서원
문선화 외 (2006), 한국사회와 아동복지, 양서원
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프로그램들이 더 많이 개발되어지기를 바란다. I. 서론
II. 이론적 배경
1. 사회복지 실천에서의 단일체계 설계
2. 자원봉사활동을 통한 개입의 방법
III. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구가설
4. 개입내용
5. 측정
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사회적 이미지 개선', 앞서의 모든 요소를 통한 '사회통합'등이 그 주요 내용이다. SRV이론은 그 동안 국내 사회복지계를 이끌어 왔던 정상화(Normalization)이론과 탈시설 운동보다 진일보한 것으로 평가받고 있으며 최근에는 프로그램 개발이나
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프로그램을 홍보하여 자원봉사자 연계
3명
광주광역시 지적장애인복지협회
공문 발송 후 성교육 강사 초빙
1명
장애인 아우성
성교육 시나리오 제작에 대한 문의
1명
부산 OO복지관
놀이 학습 관련 전문 사회복지사를 초빙하여
자원봉사자에
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