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실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
실습지도자 선생님과는 좋은 인연을 맺고 싶습니다. 한 번 맺은 인연이 나중까지도 잘 지속되어서 사회복지사에게 있어서 꼭 필요한 멘토-멘티의 관계가 될 수 있기를 소망합니다. 선생
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을 견학함으로써 어느 특정분야의 기관만을 선호하지 말고 여러 분야의 기관들을 알아가면서 안목을 넓히고 사회복지사로서 어떤 분야로 진출하고 싶은지 생각해 보는 시간이 되었으면 합니다.
3-2) 실습과제 관련
: 프로그램을 계획하는 것
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사회복지사에 대한 자부심을 갖게 해주는 시간이었습니다. Ⅰ. 서 론
1. 실습의 주체와 이에 따른 목적
2. 시설개요
Ⅱ. 본 론
1. 실습일정
2. 적용 프로그램
1) 오후 여가시간 놀이 프로그램
2) 케어 프로그램
3. 시설의 장․
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프로그램 진행에 참여하는 것이 어려울 것 같아 아쉬운 반면 코로나19 라는 특수한 상황에 맞춘 프로그램 기획 및 제공에 참여할 수 있을 것 같아 기대가 된다. 1. 실습생 프로파일
1) 인적사항
2) 이수 전공과목
3) 경력
4) 사회복지
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프로그램 참여는 없지만 다음에 비슷한 상황이 있을 때는 자신의 방법으로 매끄럽게 처신할 수 있을 것이라고 하셨다.
4) 자신의 실습목표 및 달성정도
실습 전 나의 목표는 정신장애인과 정신보건사회복지사의 역할에 대한 이해와 더불어 정
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실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의
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많이 반영되었다. 그러다 보니 제대로 된 욕구 사정이 되지 않았던 것 같다. 다음에는 좀 더 드러난 욕구를 중심으로 사례관리 계획을 세워야 겠다. 사회복지 실습, 종합복지관 실습 전체 내용, 기관 및 사례관리(가족도 등) 및 프로포절
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사회복지전문용어 사용 부족해서 용어 지적을 받았으므로 4점 책점.
(2) 실습을 통해 배운 점
1)행정적인 면
① 팀별실습 업무보조- 재가복지 팀의 업무를 보조하면서 CVS프로그램을 접할 수 있어서 좋았다. 무료 수지침 이용자, 말벗 서비스 이
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일지를 통해 받은 실습지도 내용은 수정할 점은 수정하고 잘한 점은 실습 동기들과 나누어 윈-윈 효과를 내도록 하였다.
◎ 학교 실습지도
실습 전 집단상담, 사업기획서 작성, 사회복지실천 기록, 가족개인상담, 프로포절 작성법, 프로그램
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실습의 목표 및 평가
3. 슈퍼비전 내용 및 평가
Ⅳ. 자기 평가
1. 실습을 통해 얻은 점
2. 내가 잘 할 수 있는 것들
3. 관계에 대한 평가
1) 슈퍼바이저 ․ 기관직원
2) 실습생
4. 실습 경험 후 생각하는 사회복지사로서의
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