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사회복지 실천 기술
3. 개입단계에 필요한 사회복지 실천 기술
4. 종결단계에 필요한 사회복지 실천 기술
Ⅱ. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
1. 목표
2. 기간
3. 대상
4. 장소
5. 기대효과
6. 집단프로그램 구성
7.
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실습 선생님을 만나 아동들의 소중한 시간을 뺏지 않았나 생각이 든다. 그리고 아동들을 이해하고 기다려 주는게 중요하다는 것을 배우는 시간이었던거 같다.
다음 실습내용
사회복지현장실습 종료
실습 지도자
소견란
실습 기간동안 궁금
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프로그램 진행시 필요한 자원봉사자들은 지역사회내에 있는 지역사회복지관과 대학들에게 도움을 요청하는 공문을 보내어 사회복지학과나 특수교육을 배우고 있는 대학생들을 중심으로 인적자원을 확보할 것이다. 또한 프로그램이 끝난 후
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사회복지과 학생이 필수로 들을 수 있도록 커리큘럼을 만들어 주셨으면 좋겠습니다.
또한 ‘프로그램 개발과 평가’의 과목을 실습 전에 꼭 수강할 수 있도록 선택이 아닌 필수로 만들 필요가 있다고 생각합니다. 저 같은 경우에는 기관에서
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사회복지현장실습
실 습 일 지
2022년 ○학기 ○기
실 습 기 간 : 2022년 ○월 ○일 ~ 2022년 ○월 ○일까지
성 명
아 이 디
연 락 처
실습기관
기 관 명
전화번호
목 차
1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰
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실습을 선택하는데 있어서 대학원생과 부전공자 등을 최소한의 기본과목을 이수 한 후 실습에 임하도록 해야 한다. 사회복지현장실습에 요구되는 최소한의 기본교과목은 사회복지사 자격시험 8과목 중에서 4과목이상, 프로그램개발과 평가,
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사회복지프로그램의 개념과 개발
가. 개념
나. 개발의 과정
1. 상황 및 대상자 분석
1) 상황 분석
2) 대상자 분석
2. 욕구 및 문제 분석과 여과
1) 욕구조사
2) 욕구분석결과의 여과
3) 문제의 발견과 세분화
3. 자료수집 및 계획의 설
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실습에 임해 왔 다. 또한 수시로 이용자들을 관찰하여 이들의 불안한 행동을 감지하거나, 특성을 파악해 프로그램 진
행 또는 보조 시에 적용하였다.
6) 전문적 태도에 대한 평가
(1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
가장 큰
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실습 내용 중 프로포절 작성 과제가 있었으나 평가 내용이 형식과 절차를 잘 맞추는 것에 그쳐서 기본 소양만으로도 프로포절 작성을 할 수 있었다. 그러나 실제 사회복지 현장 업무에서의 필요성을 볼 때 ‘프로그램 개발과 평가‘ 과목을
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사회 복지 서비스를 제공하는 것을 목표로 한다. 우리는 우리의 서비스가 노인들의 신체적 건강, 정서적 행복, 삶의 질을 향상시키면서 노인들의 삶에 상당한 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 믿는다. 또한, 우리의 서비스는 의료 시스템의 부
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