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사회복지관은 단순한 복지 기관이 아니라, 지역사회와 대상자 사이에 신뢰를 심는 작은 공공 거점이라고 생각합니다. 저는 그 내부에서 시스템을 이해하고 외부에서 언어를 번역하며, 안팎을 잇는 접점으로 성장하고 싶습니다. ‘오늘도 질
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사회복지기관의 설립과 프로그램 계획이 어떻게 이루어진다는 것을 몸소 경험해 봐서 좋았다.
처음 기관 설립 및 프로그램 설계 과제를 부여받았을 때는 프로그램 설계는 지난 방학 실습 중에 여러 번 과제를 해보아서 두려움이 없었지만,
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사회복지사들의 자기 이해와 성장을 돕기 위해서는 개인적인 노력뿐 아니라 제도적인 지원 역시 필요하다. 제도적으로 제공되는 슈퍼비전이나 상담 프로그램은 사회복지사들이 자신의 내적 상태를 점검하고, 직무 스트레스를 해소하며, 자
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사회복지사로서의 내 모습을 다 시 한번 점검해 볼 수 있었던 좋은 시간이었다고 평가된다.
* song 실습생
처음 실시한 실습에서 집단 프로그램에 직접 co w\'er의 자격으로 참여하게 되었다. 물론 미흡하고 시행착오도 겪었지만 이렇게 co w\'er의
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복지센터로 실습을 나가시는 것도 좋은 것 같습니다.
제가 실습을 한 곳과 같이 작은 규모의 센터나 기관에서 실습을 하시는 경우에는 실습하는 동안에 센터에서 하고 있는 사업이나 프로그램에 적극적으로 참여하고자 하는 의지를 표현해야
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사회복지학개론, 나남출판, 2022
조복희, 사회복지실천기술론, 학지사, 2021
김정진, 인지행동치료의 실제, 학지사, 2020
서미경, 정신건강과 사회복지실천, 양서원, 2019
박지영, 청소년 인지행동프로그램 적용에 관한 연구, 한국사회복지학, 2020&nb
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덕분인지 센터의 아동들은 모두 늘 밝고 환하게 인사하는 모습으로 기분 좋게 다가왔다. 연령대별로 나뉜 친밀감이 아니라 모든 아동이 끈끈한 유대감을 맺고 있음이 느껴졌다 1. 사회복지 실습의 중요성
2. 사회복지 실습을 통한 소감
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사회복지사1급
김미술
(전문강사)
미술치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업세부계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
인식개선 프로그램
또
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사회정의를 실현하고, 학생들이 실제 현장에서 효과적으로 활동할 수 있는 역량을 기르는 데 있다. 이를 위해 사회복지교육은 이론적 지식과 실천적 기술을 통합하는 교육 방법을 도입해야 한다. 사례 연구, 시뮬레이션, 역할극, 현장 실습 등
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프로그램 운영, 학교가정지역사회를 연계하는 통합적인 접근 통한 자원 활용, 학생의 복지 증진, 학교 교육목표 달성 등을 위해 노력해야 한다.
3. 결론
학교라는 공동체에는 수많은 양상을 가진 학생들이 존재하며, 이들이 유기적인 관계를
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