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프로그램 및 조사연구 참여
보건 의료기관의 규모에 따라 사회복지학과뿐 아니라, 의대 및 간호학과 실습생을 대상으로 보건의료팀의 일원으로서의 의료사회복지사의 기능과 역할에 대한 교육을 실시한다.
한편, 사회복지활동을 필요로 하
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실습현장에서 얻은 경험적 지식을 종합하는 시간을 보내겠다.
마지막으로 남은 학기 동안 좀 더 준비된 사회복지사로서 성장과 발전을 위해 끊임없이 노력 하겠다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습
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실습을 해야 하기에 힘들었거 같습니다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
교육원에서 많은 실습기관과 유기적인 관계 형성으로 실습생과 사회복지시설들과 연결 시켜주고
실습에 관한 유용한 정보들을 제공해 주셨으면 좋
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프로그램을 제공
-정보제공
-부모교육
중간적
훈련가
학생복지 지원인력을 양성하기 위한 강의와 교육
-실습지도
-학부모연수
-교사연수
-자원봉사자 교육
거시적
아웃 리치
지역사화교육을 통해 사회적 이슈와 사회복지서비스에 대해 공공
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실습기간을 보낼 수 있었습니다. 1. 기관의 역사
1) 기관 설립동기 및 설립목적
2) 기관 사업의 역사적 변천
3) 기관의 역사에 대한 실습생의 평가
2. 기관의 목적
3. 기관의 주요사업 및 프로그램
1) 클라이언트 및 대상 지역
2) 주요
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없다고 생각한다. 그러니 이러한 사회복지 프로그램을 의도적으로라도 더 많이 만들어 사회에 장애인에 대한 올바른 인식을 널리 퍼뜨리는 게 중요하다고 생각한다.
프로그램 내용은 여러 가지 미술 활동들로 주 2회, 2달 프로그램으로 진행
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주민을 위한 주간 프로그램을 지역 CA-TV에 방송한다.
Ⅲ. 문제점 및 대안(기관 방문 중심)
우리 조가 방문한 덕수교회는 사회봉사 차원의 사업보다는 지역사회복지의 차원에서 사회사업을 실시하고 있는 기관이었다. 교회의 인적ㆍ물적 자원
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전문 교육과 훈련을 받았습니다. 대학에서는 사회복지이론 및 실천기술을 배웠고, 특히 노인복지에 중점을 두었습니다. 실습을 통해 다양한 노인복지 프로그램의 설계 및 실행에 참여했으며, 노인 상담, 사례 관리, 위기 개입 기법 등을 실습
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실습 인원은 4명으로 타 복지관에 비하여 적은 편이었습니다. 때문에 한 사람이 맡는 역할의 비중은 컸지만, 그만큼 더욱 더 많은 것을 배울 수 있어서 좋았습니다. 그리고 슈퍼바이저님뿐만 아니라 기관의 모든 선생님들, 근 한 달 동안 신경
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실습일정에 대한 평가
2. 실습 내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습 목표에 대한 평가
4. 서비스(프로그램) 실천과정에 대한 평가
5. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
6. 사회복지사로서 실습생 자신의 장․단점에 대한 인식
7. 실습
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