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복지관 책임자) 총 평가
개입단계별 목표에 따른 슈퍼비젼을 잘 적용시킴으로써 클라이언트의 문제해결에 적절한 서비스가 지원되었다고 봅니다.
(4) 사례관리의 사회복지사의 총 평가
인테이크 과정에서부터 문제사정 단계 및 개입에 있어
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모색할 필요가 있다는 것이다. 학교사회복지의 초기단계에 있는 우리나라는 교사와 부모를 학교사회복지에 참여시키는 것이 학교사회복지의 활성화에 큰 영향을 미칠 것으로 예상된다. 학교사회복지 실천과정에서 교사와 부모를 참여시키
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분류화 개념 미형성
5) 상징적 기능
6) 타율적 도덕성
3. 구체적 조작기(7~11세까지)
1) 보존개념
2) 분류화
3) 서열화
4) 탈중심화
5) 자율적 도덕성
4. 형식적 조작기(12세~성인)
IV. 인지발달이론과 사회복지실천
* 참고문헌
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단계
2.사례관리와 자원봉사관리자와의 관계
재가복지 분야에 참여하고있는 인력은 사회복지사 , 운전 기사, 자원봉사자이다. 이중에서 자원봉사자인력의 개발과 활용방법은 매우 중요한 부분을 차지하고 있다.
* 자원봉사관리자의 역할
1.
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사회사업의 실천과정과 사회복지사의 역할』, 한국인권사회복지학회, 2008
- 김수정, 『사회복지사의 사회행동(Social Action) 실천 과정에 관한 연구』, 이화여대 대학원 학위논문, 2007 1. 사회복지실천과정단계에 따른 사회복지사의 역할
2.
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