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프로그램
1) 알코올중독자 가족교육 프로그램
2) 가족과정
3. 가족친목모임 (AL-ANON)
4. 가족치료
1) 대표적 치료기관과 프로그램
2) 이론적 근거
3) 목표
4) 가족치료의 모형(접근패러다임에 따른)
5) 가족치료 유형의 차이점과 공통점
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, 1999
사회복지학의 이해 김기태·박병현·최송식, 전영사, 2000
사회복지실천의 이해 엄명용 외. . 학지사 2001 사례관리의 개념
등장배경
구성 요소
사례관리의 목적
사례관리의 가치
특징
사례관리의 기능
사례관리의 과정
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집단따돌림 피해경험 인식에 관한 질적연구 -청소년기 유경험 대학생을 중심으로-. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김창대 외 (2011). 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가. 학지사.
박갑제 (2017). 따돌림 피해를 경험한 대학생의 외상
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프로그램에 참여할 수 있는 특권등이다. 사회복지실천과 행동수정모델
1. 개요와 기본개념
1)개요
2)기본개념
2. 개입목표와 과정
1) 개입목표
2) 개입과정
3. 개입기법
1) 강 화
2) 소 거
3) 역조건화
4) 행동성
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실천의 궤도를 수정하는 경우
→평가가 마지막 단계가 아니라 전과정에 영향. 피드백
②문제해결의 전과정이 이룩한 결과와 최종 산물을 평가→프로그램의 효과성과 효율성, 영향 측정.
ex)실험조사방법 로스만의 지역사회복지의 실천
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사회복지학 강의<양 서원 2001>
- 장인협, 오정수 「아동. 청소년복지론」서울대학교출판부
- 권복순, “학교사회사업의 도입과 필요성”
- 한인영외, “학교와 사회복지” 학문사
- 성민선 외, “학교사회복지의 이론과 실천”
http://childwel
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사회복지 실천계획의 평가에는 과정평가와 결과평가가 있다.
-과정평가는 형성평가라고 하며 전달되는 과정 중에 실시하는 평가이고 결과평가는 총괄평가라고 하며 프로그램의 시행이 종료된 후에 실시하는 평가이다.
-지역사회복지실천을
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프로그램에서 다루었던 문제와, 과제를 수행한 과정과 결과를 점검해보면서 또 다른 문제가 생긴다면 어떤 식으로 해결해 나갈 것인지 이야기 해봄으로써 문제해결 과정의 일반화를 시도하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천
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사회복지 실천에서 노화 과정에 대처 할 수 있도록 도와줌으로써 대인관계기능과 적응 기능을 증진시켜 준다.
4) 가족 체계 접근
가족체계 접근은 문제가 되는 감정과행동과 이해하고 치료하는 데 있어서 전체가족을 활용하는 경향이 있다.
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실천의 성과에 대한 평가과정이 분명히 포함된 실천을 중시한다. 이를 바탕으로 하여 클라이언트가 문제를 더욱 명확히 인식하도록 돕고 문제를 해결하기 위한 과제를 확인하며 수행하도록 돕는다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천
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