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사회복지[社會福祉, social welfare].
정순둘(2005), 한국사회복지실천의 현실진단과 과제, 이화여자대학교 사회복지학과.
김성천 외 1명(2012), 한국 사회복지실천 방법의 불균형에 관한 연구-사회복지실천 관련교과목을 중심으로, 한국사회복지교
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과제중심모델의 핵심은 클라이언트가 인정하고 이해하고 있으며 주의를 기울이고자 하는 특정한 구체적 표적문제를 완화시키려는 기술이며 단기과제 중심으로 진행되기 때문에 대부분의사회복지실천현장에서 사용할 수 있지만 클라이언트
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사회 그리고 민간차원에서 다양한 정책과 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 사회복지실천론 교안_보건복지사이버평생교육원
2. 한국 사회복지 실천현장의 정체성 위기와 과제_정무성, 2004년, 한국사회복지학회 춘계학술대회
3. 2020 아동
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실천기술론』, 양서원, 2010
엄명용, 사회복지실천기술의 이해, 학지사, 2005
윤현숙 외, 『사회복지실천기술론』, 동인, 2005
장인협, 사회복지실천방법론, 下, 서울대학교 출판부, 1989
전남련 외, 사회복지실천기술론, 학현사, 2008 01. 과제중
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사회복지사로써 아동에게 어떻게 개입하고 진행할 지 과제중심모델을 통해 구체적으로 살펴보았다. 과제중심모델은 실천에 대한 경험적 접근을 중시한다. 즉, 조사연구를 통해 발견되거나 조사 가능한 개념을 통해 구성되고 효과성이 검증
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사회복지실천 과제를 작성하시오
I. 신체발달
1. 신체적 변화
2. 생리적 변화
1) 여성 갱년기
2) 남성 갱년기
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 부부관계 유지와 가정 운영
2. 친구관계
3. 직장적응
4. 가정생활의
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과제에서는 지역사회복지실천의 윤리적 측면의 특성은 어떤 것이 있으며, 지역사회복지실천에 관련된 사회복지사 및 사회복지전담공무원의 윤리에 대해 설명해보았다. 과제를 작성하면서 지역사회복지실천에 임하는 사회복지사 및 사회복
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복지. 현장특수교육 겨울호
이태진 외 5명(2010). 사회통합을 위한 복지정책의 기본방향. 한국보건사회연구원
향후 과제는?\". 복지타임즈. 2003 2023학년도 2학기 사회복지실천론 중간과제물
I. 서 론
II. 본 론
1. 선정 요건을 모두 충족
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사회복지의 실천과제. 인문사회과학연구 제14권 제2호. 부경대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지 개요
1) 학교사회복지의 정의
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지의 필요성
2. 대구광역시 학교사회복지 제안
1)
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사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 노년기의 사회복지실천 과제
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