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있다고 보며, 사회복지는 문제해결방법의 개발에 치중해야 한다고 본다.
통합적 접근방법의 필요성은 전문적 접근방법과 정책적 접근방법의 상호보완적 관계에 의해서도 더욱 요청되고 있는 것이 현대 사회복지 실천의 현실이다.
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통합적 방법의 실천적 함의
① 진단주의와 기능주의의 2궤도 접근으로 협소했던 실천이론 및 기술발달에 이들의 상호작용을 강조하는 통합적, 체계적 시각의 전환을 가져왔다.
② 사회복지 전문성의 의혹에 대해 사회복지실천을 구성하는 공
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지역사회에서 얻을 수 있는 여러 형태의 자원을 소개해 줄 수도 있다.
※ 참고문헌 ※
강경희 외 50명(2006).「건강사정」. 정담미디어
김규수 (2004). 「정신보건사회사업 실천론」. 형설출판사
김기태(2001). 「정신보건 복지론」. 양서원
김병환
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실천의 가치기반이 아닌 것은?
책임성 비밀보장 인간의 존엄성
사회조직 결성 클라이언트 자기 결정
66.사회복지실천형장에서 생애발달적 관점을 가지고 접근해야 하는 문제는?
노숙자 이혼문제 가정폭력문제 노인치매문제 성폭력
67.사회복
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사업의 개념 및 역할
제 1 절 학교사회사업의 개념
제 2 절 학교사회사업의 목적
제 3 절 학교사회사업의 대상 및 기능
제 3장 학교사회사업의 실태
제 1절 한국의 학교사회사업 실태
제 4장 학교사회사업의 실천방안
제 1절 학교와 사
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. 서론
Ⅱ. 통합적 방법론의 이해
Ⅲ. 문제해결모델의 발달과정 및 등장배경
Ⅳ. 문제해결모델의 개념과 특성
1. 개념
2. 이론
3. 특성
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용 및 제한점
1. 실천과정
2. 제한점
3. 적용 가능한 모델
Ⅵ. 결론
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사업학회, 양서원, 2000.
8. 양옥경 외 3인, 사회복지실천론, 나남출판, 2001.
9. 사회복지실천연구회, 사회복지 실천기법과 지침, 나남출판사, 1998.
10. 사회사업의 면접이론과 사례, 나남출판, 2000.
11. 이화여자대학교 사회복지 대학원 2003년 1학기 T
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실천현장(미군병원.세브란스병원, 상담소) : 미국식 사회사업실천과정의 답습
* 6.25 전후 : 기독교 아동복리재단, 홀트아동복리회, 선명회 등 외원사회사업기관 + 외국민간원조기관의 활약
제 3 장 사회복지실천의 통합적 접근
1절 통합적 접
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사회주의의 국가론적 접근 방법
☆급진주의적 복지모형
☆보수주의, 진보주의, 급진주의의 세계관
☆급진적 사회사업의 과정
☆페미니즘
☆사례
☆급진적 개별 사회사업:Fook
☆급진적인 거주보호 사업
☆논 평
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사업의 목적과 대상
Ⅴ. 학교사회사업의 기능과 역할
1. 학교사회사업의 기능
2. 학교사회사업의 역할
3. 학교사회복지사의 직무와 책임
Ⅵ. 학교사회사업의 실천모형
1. 전통적 임상모형
2. 학교변화모형
3. 지역사회학교모형
4.
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