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사업이 폭넓게, 그리고 통합
적으로 실시될 수 있도록 노력
VIII. 자원봉사자
- 자신이 제공하는 근로의 가치와 균형이 맞는 금전적인 보수를 요구하지 않
고 자신의 서비스를 자발적으로 제공하여 개인, 집단, 지역사회가 직면하고
있는 복지
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면접통과
아랍에미레이츠
○
1960년대
994(공립학교의 경우만)
사회복지 학위/교육분야 4년 경력
영국
○
○
1870
3,000명 정도
사회복지디플로마 또는 사회복지 1급, 또는 관련분야 학위
미국
○
○
1906
16,000명 이상
MSW 이상
출처:조흥식(2004), “학
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실천이론, 나남
▷ 김기태(1993), 위기개입론, 대왕사
▷ Richard K. 외 저, 한인영 외 역(2001), 위기개입, 나눔의 집
▷ 사회복지실천기술론 ‘위기 개입 모델’, 나눔의 집
▷ 양옥경 외 ‘사회복지실천론 中 위기 개입 모델’, 나남 출판
-위기 개
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통합적(integrated), 포괄적(comprehensive)이며, 다른 전문가들과의 협력(collaborated)하여 서비스를 전달하는 학교연계서비스로의 이행을 위한 노력을 시도하는 것이다.
셋째, 국내 지역사회중심의 학교사회사업은 개별 학생에 대한 접근에 치중하고
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집단이어야 한다.
참고문헌
이원숙 저, 가족복지론, 학지사 2012
김경자, 임선영 저, 가족복지의 이해, 구상 2008
이기영, 송선회 외 저, 가족복지와 상담, 화학사 2010
박주희 저, 현대가족의 이해와 가족복지의 실천, 구상 2007
이영실, 김재경 외
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사업의 특징
(1) 참여자의 욕구를 반영한 프로그램
(2) 가족이 참여할 수 있는 다양한 프로그램
(3) 전문가들과의 협조를 통한 체계적인 개별아동관리
(4) 효과적인 전문봉사자 관리
2) 가족지원사업의 실천과정
(1) 초기과정
(2) 사정과정
(3
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실천론」, 홍익제
김성천 외(2000), 「사회복지실천의 이해」, 학지사
류상열(2000), 「재가복지와 사례관리」, 학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사례관리
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
3. 사례관리의 구성
4. 사례관리의 기능과
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실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 Ⅰ. 교정복지의 개념
Ⅱ. 교정복지의 기본원리
1. 인도주의
2. 과학주의
3. 법률주의
4. 처우의 개별화주의
5. 교정의 사회화
Ⅲ. 교정복
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사업들을 시행할 수 있을것이라 생각하고 나아가 선진국과 같은 가정중심적 정책으로 전환될수 있을것이라고 생각한다. 1. 늘사랑 아기집 소개
(1) 설립목적
(2) 연 혁
(3) 원 훈
(4) 운영목표
(5) 양육원칙
(6) 지역적 특성
2. 늘사랑
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실천 - 한국기독교 사회복지학회편
4. 지역사회 복지론 -김범수. 신원우
5. 인터넷 사이트 : NAVER 뉴스 - 몸 불편한 노인도 혼자살수 있어요.
http://blog.daum.net/pjhdc/16849381
http://caremanager.3458.co.kr/
http://blog.naver.com/younghee0429/50038035312http://www.docdocdoc.co
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