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모델에 영향을 준 1940~1950년대의 이론들
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 심리사회적 모델의 개입목표
2) 심리사회적 모델의 기법과 사회복지사의 역할
4. 심리사회적 모델의 유용성 및 문제점
1) 유용성
2) 문제점
(1) 심리학자 아이젠크
(2
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중해 주는 과제중심모델의 특성을 적절히 활용하여 문제상황에 초점을 맞춘다면, 개입의 효과가 더욱 증진될 것이라고 생각한다.
< 참고 문헌 >
김혜란 공저, 사회복지실천기술론, 나남, 2005.
최일섭 공저, 사회복지조사론, 동인, 2001.
서울
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개인의 내적 인지적 과정과 환경적 영향력간의 상호 작용으로 결정된다.
(2) 관찰학습의 중요성 강조
:- 사회적 상황속 에서의 행동학습에 관심을 갖고 인간 행동의 상호 결정론과 행동의 습득에서 관찰학습의 중요성을 크게 강조하였다.
(3)
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실천되고 있다. 또한 장단기 개입, 위기 개입, 예방적 개입, 외상치료 등 다양한 상황에서 사용되고 있다. 이 모델은 개인, 환경, 개인과 환경간의 상호작용 등을 모두 중시하고 지역사회를 포함한 모든 대상에 개입하지만, 주로 대화를 통한
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실천에의 적용
2. Erikson의 자아심리학 이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 심리사회적 발달단계
5) 사회복지실천에의 적용
3. 행동주의이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 사회복지실천에의 적용
4. 인지이론
1)
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중요한 발판이 될 것이다. 1) 인지행동 이론의 역사적 배경
2) 인지 이론과 행동 이론의 상호작용
3) 인지행동 이론의 핵심 원칙
4) 인지행동 모델의 다양한 형태
5) 치료적 접근과 과정
6) 인지행동 치료의 실제 적용
7) 효과성
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중심모델 이론 연구
1. 클라이언트중심모델 이론의 등장배경
2. 클라이언트중심모델의 이론적 기반
1) 기본 개념
2) 이론 관점
3) 발달 단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 클라이언트중심모델의 목표
2) 클라이언트중
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평가
4. 발달장애의 진단
5. 발달장애의 조기 발견과 치료
6. 발달장애의 예방
Ⅴ. 이상행동 및 발달장애 아동의 교육과 행동수정
1. 이상행동 및 발달장애 학생들의 교육
2. 행동 모델
3. 행동 수정 원리
4. 행동 수정 기법들
Ⅵ. 결 론
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중
공감
수용
ABCDE 모델
비합리적 신념 반박
인지적 접근 방법(문제해결, 자기진술 대처하기, 다른 사람들 가르치기)
정서적 기법(상상하기, 역할연기, 수치심 공격하기, 단호한 자기 진술과 대화)
행동적 방법(활동 과제, 강화, 기술 훈련)
통찰
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아들러의 개인심리학
I. 아들러의 생애
II. 주요개념
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