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사회생활을 할 수
있게 되었다.
전반적으로 원인과 결과, 문제를 확실히 파악해 진행한 과정을 통해 정신적,
행동적으로 개선되는 좋은 성과를 얻게 되었다. 제 1장. 과제중심모델의 특징과 단계
제 2장. 과제중심모델 활용 예시 - ⑴과
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설이 좋고 깨끗한 국민임대주택에 거주함
<서식2>
상담일자
대상자의 위기
남편의 부재로 고독감 속에 우울증 위기
세부상담내용
1회
8/8
초기단계
(계약형성
및
위기파악)
사회복지사 : 안녕 하세요. 오시는 길이 불편하시진 않으셨나요?
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에서 가족이 모여서 대화하는 시간을 늘리고 정기적으로 야외활동(운동 등)을 하면서 가족간의 정을 나누는 것을 권유함
D. 평가와 종결
사회복지사: 우리 ㅇㅇㅇ이 과제를 통해서 어떻게 변하게 되었나요?
클라이언트: 낙태수술도 받고 회복
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학업능력 향상에 동기 유발을 유도하고 그것으로 인하여 학업능력 향상의 결과로 나타났다. Ⅰ。사례
Ⅱ。클라이언트의 환경
Ⅲ。과제중심모델을 선택한 배경
Ⅳ。과제중심모델의 이론 및 기법 사례 적용하기
Ⅴ。사후평가
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클라이언트 : 그 놈한테도 제가 키운 화분 한 개 가져가라고 하고, 좋아하는 음식을 해줘야겠다고 생각했어요. 전날 장에 가서 이것저것 준비 해놔야죠.
사회복지사 : 어르신 생각만 해도 좋으시겠어요.
클라이언트 : 그럼요. 그놈이 그래도 속
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사회복지실천기술론, 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델 개요
2. 인지행동의 개입목표와 개입과정
1) 개입
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실천모델이라는 점을 알수 있었던 과제였다.
Ⅳ. 참고문헌
황인옥 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2018
정성란 저, 가족상담 및 치료, 양서원, 2017
장수미, 최정숙, 박형원 외 5명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017
정선영 저, 사회복지실천
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모델에 대한 조사를 마치겠습니다.
※참고문헌※
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김혜란ㆍ홍선미외(2001). 사회복지실천기술론. 나남출판.
- 배창진ㆍ박정희(2003). 사회복지실천론. 대학출판사.
- 서진환ㆍ이선혜(2001). 현대사
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사회복지실천기술론” 학지사, 2005
- 문은정, “사회적 위축 아동에 대한 가족체계론적 접근 및 음악치료 개입 사례연구”, 제주대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족치료 모델 중 1개 모델 선택
2. 구조적 가족치료 모델을 적용한 본인 가족
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모델이다.
참고문헌
이종복 외(2009). 사회복지실천론. 학현사.
전남련 외(2008). 사회복지실천기술론. 학현사.
김기태(2006). 위기개입론: 일상생활의 위기와 극복방법 (제3판). 서울 : 대왕사.
설진화, 사회복지실천 기술론, 양서원, 2010. Ⅰ. 서
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