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모델에 입각한 도시빈곤가족문제의 사례분석 / 김경희 / 경성대석사논문
통합적 방법론의 모델 비교 사회복지실천론 / 임은희 / 학지사 (2004) / p. 89
구 분
4체계모델
단일화모델
문제해결모델
생활모델
대표학자
핀커스와 미나한
골드스테인
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행동과 관련된 경우에는 성공하기가 어렵다. 특히 문제가 지역사회내의 반사회적 행동이나 부모자녀간의 갈등 혹은 부모자녀간의 갈등일 경우 더욱 그렇다.
과제중심모델은 특정한 문제 행동을 해결하는 직접적인 치료기법을 제공해 주는
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개입할 사례라 생각된다
1) 종결과정의 평가
본 사례를 과업중심모델을 적용하여 변화매개인인 사회복지사가 다음과 같은 개입과정과 목표를 정하고 그 목표의 달성을 위하여 Ct 및 행동체계에 과업을 제시하고 그 과업을 실천하게 함으로써
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복지실천기술론/ 조휘일 외/ 학현사/ 2005 ◆ 사례 개요
1) 인적사항
◆ 가계도와 생태도
<가계도>
<생태도>
◆ 사 정
1) 개인력
2) 가족력
3) 심리사회적 문제
4) 경제적 문제
5) 가족문제
◆ 개입 단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3
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문제해결모델의 평가 김경호 저, (2005),『사회복지실천기술론』, (서울: 청목출판사), p.65
문제 해결모델은 클라이언트가 자신의 문제를 해결할 능력이 있다고 보고, 클라이언트가 문제 해결과정에 적극적으로 개입하게 함으로써, 인간존중,
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행동주의모델의 등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향
Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반
1. 기본개념
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
1. 행동모델의 목표
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1st. 사례개요
2n
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대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡
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개입의 작업단계 지침서
1) 작업기의 특징
2) 작업기 사회복지사의 역할
3) 작업기 사회복지사의 개입기술
3. 집단개입의 종결단계 지침서
lV. 집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. N복지관 프로그램 계획서
1)
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개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡
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. 이 일에 있어서는, 딱 떨어지는 정답보다 오히려 ‘서툰 공감’과 ‘지속적인 관찰’이 더 중요하지 않을까 생각하는 바입니다. 1. 서론 : 직무에 대한 이해
2. 직무 목표
3. 직무 추진 전략
4. 추진 계획
5. 기대효과 및 제언
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합니다. 궁극적으로는 교육 소외 계층을 위한 맞춤형 정책 개발과 실천적 프로그램 운영에 기여하며, 대학에서의 강의와 연구를 통해 미래 교육학자 양성에도 힘쓰고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학업 및 연구계획서
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사회적 요구에 민감하게 대응하며 상담 분야의 발전과 사회 복지 증진에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및
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사회 모두의 정신 건강 증진에 실질적으로 기여하는 상담심리학자로 성장하고자 합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및
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수 있는 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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