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사회복지교육에 있어 학교와 실천현장의 교육적 연계에 관한 논점은 가장 오랫동안 논의되어 온 이슈 중의 하나이다. 이것은 사회복지학의 근원이 현실문제의 예방이나 해결에 둔 실천적 전통에 있기 때문이라고 할 수 있다.
이상에서 고찰
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문제점과 발전방안” 대전대학교. 석사학위 논문. 2001.
배도신. “공동모금회의 문제점과 활성화 방안”. 한림대학교 사회복지대학원. 2000.
이영철. “사회복지공동모금회의 활성화방안”. 광주대학교 사회복지학부 교수.
전흥윤. 문제해결
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문제해결 및 적응이라는 목적을 가지고 있다.
- 제한된 시간 동안 이루어지는 특수한 관계이다.
- 클라이언트의 입장에서 출발해야 한다.
- 클라이언트는 도움을 요청하고 사회복지사는 전문가로서 도움을 준다.
20. 사회복지실천에서 전문
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문제해결, 사회복지실천 : 기본주제
사정은 사회환경내의 ct 체계와 다른 체계들 간의 상호작용을 중심으로 상황을 분석하는 것. 문제가 밝혀져야 w'er가 효과적인 변화가 일어나도록 도움.
사회복지실천의 주요 과제는 사람들이 좁은 시야를
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복지정책 및 복지실천 방향
1) 한 부모가정 아동을 위한 복지정책 방향
2) 한부 모 가족을 위한 국내․외 복지정책의 문제점
3) 한 부모가정 아동을 위한 복지실천 방향
4) 한 부모 가족 지원을 위한 정책과제
5) 한 부모 가족에 대한 사회
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사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천
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복지이용자들을 지역복지활동의 주체로 세워야 한다. 즉 지역에 뿌리를 둔 토착지도력을 만들어내지 못하면 지역복지실천은 지역복지문제 제기 등 일차적인 활동은 가능할지 모르지만, 지역사회 변화를 통한 문제해결이라는 궁극적인 지역
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사회내의 사회복지 문제, 욕구, 주민의 의식정도, 문제성격 검토) 계획수립단계(장단기 목표설정, 목표의 실천방법, 우선순위 결정, 문제해결의 조직 등) 계획실시촉진단계(사회복지계획의 인식, 동기부여를 위한 홍보활동, 상호협력관계의
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문제가 발생했기 때문에 지역사회조직의 과정, 즉 지금까지 논의한 지역사회문제해결의 과정을 다시 시작해야 하는 경우라고 할 수 있다.
참고문헌
오정수 외, 지역사회복지론, 학지사, 2005
한동우, 사회복지프로그램 평가의 방향과 실천, 한
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회복지사로 하여금 유능한 사회복지실천가가 되도록 하는 데 도구의 역할을 할 수 있다. 왜냐하면 사회복지조사와 사회복지실천은 둘 다 논리적인 문제해결과정을 공유하고 있으며, 조사를 통해 실천에 대한 지식과 기술을 개발하게 되어 클
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