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이론
I. 이타주의이론 - 이기주의론
II. 행위의 합리성 이론
III. 사회적 교환이론
IV. 동기이론
V. 집합행동이론
VI. 기타 이론
1. 상징적 상호작용이론
2. 사회학습이론
3. 자기확장이론
4. 심리적 계약이론
* 참고문헌
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실천목표
2. 케이스에 가장 잘 맞는 모델 및 선택 이유
3. 심리. 사회적 모델의 문제 사정 및 개입
1) 문제 사정
(1) 개인적 차원
① 클라이언트의 특성
② 부모의 특성
(2) 가족 차원
(3) 사회공동체적 차원
(4) 문화적 차원
2) 개입절차
(1) 초기단계
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사회복지사가 아닌 클라이언트가 책임을 진다는 것에 유념해야 한다.
Ⅳ. 심리사회적 모델의 유용성 및 한계성
1. 유용성
심리사회모델은 사회복지현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천방법이며 개인, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러
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사회를 만들 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
학교사회복지, 한국방송통신대학교(http://www.knou.ac.kr), 인터넷보충학습, 2014
2011학년도 교육복지특별지원학교 사업계획서, 서울용마초등학교(http://www.ymc.es.kr)
학교사회복지의 이론과 실천, 성민선 외
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아이
3) 막내 아이
4) 외동 아이
III. 치료방법
1. 직면
2. 역설적 의도
3. 단추 누르기
4. 타인을 즐겁게 하기
5. 클라이언트의 스프에 침 뱉기
6. 마치 ~처럼 행동하기
IV. 개인심리이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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사회적, 조직적 환경에 관한 클라이언트의 통제력을 키우는 임상실천의 과정, 개입, 기술 등을 의미한다.
역량강화모델의 기본 이념은 사회복지 발달의 근간이 된 인보관 운동을 토대로 마련되었으며, 1950년대 후반 문제해결모델이 사회복지
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사회적 문화적 기회의 확대 등이 있으며 이러한 영역의 개선을 통하여 장애인의 사회통합이 실현된다고 보고 있다.
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론:
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사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 인지행동모델을 적용한 사례연구
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사회적 환경사이의 상호교환을 강조하고, 클라이언트의 하나의 상황이나 한 체계나 한 가지 특징에 관심을 두지 않는다. 생태체계적 관점은 사회복지 실천에서 사정을 위한 모델로서 통합된 관점으로 환경이 인간에 영향을 미치는 방식과 인
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사회적 환경사이의 상호교환을 강조하고, 클라이언트의 하나의 상황이나 한 체계나 한 가지 특징에 관심을 두지 않는다. 생태체계적 관점은 사회복지 실천에서 사정을 위한 모델로서 통합된 관점으로 환경이 인간에 영향을 미치는 방식과 인
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