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사회적 원인론
3) 심리적 원인론
(1) 긴장감소이론
(2) 강화이론
(3) 의사전달이론
(4) 정신역동이론
(5) 성격이론
4. 알코올 및 약물 중독의 실천 모델
5. 알코올중독의 가족과 회복
1) 중독자의 가족역동과 공동의존증
2) 공동의존
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사회복지가 인간의 자유와 평등 및 우애를 지향하는 이념적, 실천적 이념인 한, 자본제적 생산양식이 지배적인 한국사회에서 사회적 모순의 역동적 관계에서 도출되어지는 제반 사회복지활동의 성격에 대한 규명작업은 꾸준히 이루어져야
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4월에 보건복지부로부터 사단법인 승인을 받음. Ⅰ. 서론
1. 자활사업
2. 자활후견기관과 자활후견기관 협회
Ⅱ. 본론
1. 자활후견기관의 사업 소개
2. 인터뷰
3. 자활후견기관의 실천모델
Ⅲ. 결론
1.평가와 과제
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모델
12. 사례관리의 기능
13. 사례관리와 사회자원
14. 사례관리의 적용가능성
제 2 장 장애유아통합교육에 있어서 사례관리의 적용가능성
1. 장애유아 통합교육의 정의
2. 장애유아 통합교육의 당위성
3. 장애유아 통합교육
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모델의 적용과 전망
1) 생애주기별 서비스모델이 장애인 재활과 관련한 의의
2) 생애주기별 서비스모델을 적용하기 위한 유의점
6. 생이 주기를 통해본 장애인 복지의 발전방향
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
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사회복지대학원
박미정(2004). 대안학교의 교육실태와 개선방안. 영남대학교 교육대학원.
이선영(2004). 한국 대안교육의 활성화 방안에 관한 연구. p27~37
학국 교육 개발원(1996). 새학교구상 : 좋은학교의 조건과 그 구현방안 탐색. p153
심성보(1995
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실천가들에 의해 널리 사용되고 타당화된 객관적인 도구이다 (예 - Minneesota Multiphasic Personality Inventory(MMPI)와 Stanford-Binet와 같은 표준화된 지능검사가 있다.
③ 기능수준 척도(Level of funtioning scales) - 특별한 집단과 문제에 친숙한 다른 전문가들
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사회복지사의 필요성 -----------------------------------8
4) 응급실 사회사업가의 역할 ------------------------------------9
3. 응급실 위기개입 실천 모델
1) 응급실 실천의 다차원적인 특성 -------------------------------10
2) 문제환자집단 유형 --------------------
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모델로부터 학습하는 과정
3.반두라의사회학습이론
1)주요개념
2) 관찰학습 과정
3)관찰학습의 유형
4,반두라의사회학습이론 평가
5.스키너와 반두라의 이론 비교
1) 인간관
2) 기본가정 차이점
6.반두라이론과 사회복지 실천
1) 치료
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못한 행동은 감소 제거하고 바람직한 행동을 양성하려는 것이다.
클라이언트의 바람직한 행동을 양성하기 위한 원리와 지도절차를 알아보고자 한다. Ⅰ 서론
Ⅱ 이론적 배경
Ⅲ 본론
1,초기사정
2.실천과정
Ⅳ 결론
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