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사회복지학강의. 양서원.
박용순. 2004. 사회복지학개론. 학지사.
박차상 외. 2005. 사회복지학개론. 학현사.
양옥경, 김정진, 서미경, 김미옥, 김소희. 2001. 사회복지실천론. 나남출판.
윤현숙 외. 2002. 사회복지실천기술론. 도서출판 동인.
임은희.
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사회복지사와의 직접 면접으로 계획되었다.
사례관리는 초기 상담 때 상담 기술과 적극성의 부족으로 상담이 잘 이루어지지 않았던 부분에 대해서 실천기술론 책과 담당 팀장님과 사회복지사의 조언으로 다양한 사회복지사로서의 역할과 개
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사회복지사가 현장에서 클라이언트에게 직접, 간접으로 개입할 때, 경험하게 되는 윤리적 논점에 관해 논의한다.
*사회복지현장실습Ⅱ
1. 학교에서 습득한 사회복지에 관한 지시고가 기술의 실천적 적용인 사회복지현장실습1에 이어 지속적
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사회복지 실천론의 수업을 열심히 임하지 않았었고 그만큼의 학점을 받았는데 실천론에 대한 지식이 거의 남아있지 않아 지금은 몹시 후회하는 중이다. 그렇기에 사회복지 전공 중 실습이 관련 실천론을 다시 듣고 실천기술론을 이수한다면
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교수님, 사회복지실천 기술론, 와이제이평생교육원
이영분외 3인, 사례로 배우는 가족상담과 가족치료, 학지사, 2015
소울썸 심리상담센터 https://blog.naver.com/smilecsi/221006021548
해결중심단기치료 모델 7가지 질문기법|작성자 조이잡스
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복지학. 제 12호. pp. 35-62.
김영화 외 (2002). 성인지적 가족복지론. 양서원.
김유숙 (1998). 가족치료. 학지사.
김혜란,홍선미공계순 (2001). 사회복지실천 기술론. 나남.
김희수 김은영 (2003). “사회복지관에서의 통합적인 가족서비스에 대한 연구”
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복지실천론」, (서울: 나남출판사)
최혜경 외 1인 공저, 「사회복지실천론」, (서울: 나남출판사)
B. 셰퍼, C. 호레이시, G. 호레이시,(서울대 사회복지실천연구회 역)「사회복지실천기법과 지침」(서울: 나남, 1998) 1. 사회복지실천과 기술
1)
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복지학. 제 12호. pp. 35-62.
김영화 외 (2002). 성인지적 가족복지론. 양서원.
김유숙 (1998). 가족치료. 학지사.
김혜란·,홍선미·공계순 (2001). 사회복지실천 기술론. 나남.
김희수· 김은영 (2003). "사회복지관에서의 통합적인 가족서비스에 대한 연
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자는 과정을 촉매하기 위해 가족과의 경험을 사용
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2
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천기술을 찾는 노력을 기울여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천기술론의 과제와 전망에 대해 논해 보았다. 사회복지사는 사회복지실천의 모든 단계에서 다양한 사회복지실천기술을 활용한다. 예를 들면, 초기단계에서 사
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