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개입방법과 실천분야에 따른 실무자 역할
▪ 프로그램에 관한 연구, 평가, 성과 1 절. 사회복지실천기술의 이해
2절. 사회복지실천현장의 특성과 분류
3절. 사회복지사의 역할과 기능
4절. 사회복지전문직의 가치와 윤리
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복지사 윤리강령
3) 실천윤리의 철학적 배경
(1) 윤리적 상대주의
(2) 윤리적 절대주의
4. 사회복지실천의 윤리적 갈등과 결정
1) 사회복지실천의 윤리적 갈등
(1) 윤리적 갈등의 원인
(2) 사회복지현장에서 발생할
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실천을 이뤄나갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김한덕, 스마트사회복지실천기술론, 에듀파인더, 2019
최선화, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체, 2016
강세현, 지역사회복지실천현장의 이론과 사례, 공동체, 2017
한국사회복지관협회, 사회복지
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복지사의 일반영역과 확장영역
1) 일반영역
2) 확장영역
1) 협의(consultancy)
2) 자원관리
3) 교육
4) 옹호
2. 해당 영역의 업무를 잘 수행하기 위한 사회복지사의 역량
1) 옹호의식
2) 전문성
3) 윤리의식
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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기능
3. 의료사회복지사의 직무 변화
4. 의료사회복지사의 필요성
5. 의료사회복지사의 역할
1) 심리치료사의 역할
2) 전문적 역할
(1) 가치
(2) 지식
(3) 기술
3) 경제적?심리사회적 지원 서비스 역할
4) 서비스 조정자의 역할
5) 자원동
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사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
□C0
□D0
□A-
□B-
□C-
□D-
실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습
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사회발전에 대한 공동책임의식(사회적 책임)을 갖게 하고, 공동의 선을 위하여 자발적이고 자주적으로 참여하고, 협동· 노력 하는 능력을 가질 수 있게 하는 체험학습과정
⑦ 자원복지이론과 실천에 필요한 실제적인 서비스 방법 및 기술
⑧
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및 프로그램
제 3장 역할론적 관점에서의 호스피스
제 1절 호스피스 사업의 이해
1. 호스피스 사회사업의 개념
2. 한국 호스피스의 현황
3. 호스피스 팀의 이해
제 2절 호스피스 사업의 실천과정
1. 접수
2. 기
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3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점
Ⅳ. 문제점과 경제교육의 실천 방안
1. 경제교육의 현황
2. 경제교육의 개선과 실천
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
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및 연구의 목적
2절 연구의 방법 및 내용
2장 : 거버넌스와 NGO의 이론적 정리
1절 거버넌스와 NGO의 개념
2절 거버넌스의 등장배경
3절 거버넌스와 네트워크
3장 : NGO의 일반현황 및 실태
1절 NGO의 유형
2절 NGO의 역할과 기능
3절 NGO와 정
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현장의 언어와 태도를 몸에 익히고, 이론과 실천을 연결짓는 경험을 쌓고자 합니다. 어르신과의 관계 형성에 있어서도 진정성과 예의를 잃지 않고, 작은 대화 하나도 소중하게 다가가는 자세를 견지하겠습니다.
향후에는 노인복지 분야의 실
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현장 경험을 교육과 정책 현장에 적극 환류하여 아동가족학 분야의 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서겠습니다.
이처럼 저는 연세대학교 아동가족학과에서 쌓은 전문 지식과 실천 역량을 토대로 아동과 가족의 행복한 미래와 건강한 사회 공
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이해하고 체득하였습니다.
향후 교육 실천 계획 및 포부
앞으로 저는 중증장애 학생의 전인적 성장과 자립을 돕는 ‘실천 중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각
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특성과 다양성을 고려한 맞춤형 상담을 실천하며 윤리적 기준을 철저히 준수하여 신뢰받는 상담 전문가로 자리매김할 것입니다.
둘째, 교육 현장에서 심리교육 프로그램 개발자 및 상담교사로서 역할을 수행하겠습니다. 학교와 지역사회에
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현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
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