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실천방법
1) 통합교육의 조건
2) 통합교육활동의 구체적 방법
(1) 학생중심교육
(2) 협력학습의 응용
(3) 협력교수체제
6. 통합교육의 효과
1) 장애아동에 주는 효과
2) 일반아동에게 주는 긍정적 효과
7. 통합교육의 과제
8. 통합교육의
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사회적 적응에 미치는 영향, 부산대학교 대학원 논문, 2005.
한국수양부모협회, 가정위탁지원 법률제정을 위한 설명회, 2004.
허남순, 가정위탁보호제도의 과제와 발전방안, 중앙가정위탁지원센터 정책 세미나 자료, 2009. 1. 가정위탁보호란
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논문
안현섭(2001) - <청소년 약물남용과 예방 및 치료전략>. 청소년정책연구
주왕기외 - 중,고등학생들의 본드 남용실태조사. 강원대학교 체력연구소 논문집. 제5집
최일섭·최성재 공편(1996) -《사회문제와 사회복지》. 서울 : 나남출판사
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논문, 2006
박순종(2005). 학생 비행문화의 행태와 그 폐해성에 관한 연구
한국 청소년 연구원, 청소년 심리학, 서울 : 한국 청소년 연구원, 1992
이경은(2006). 여고생의 일탈행동과 귀인성향과의 관계
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론
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사회화와 복지국가의 지연. 한국여성학.
서진혁, 2013, 우리나라 고독사의 실태와 추이, 경북대학교 수사과학 석사학위논문.
권혁남, 2013, 고령화시대 노인 고독사 문제에 대한 윤리적 반성, 인문과학연구 논총.
김귀분, 이윤정, 석소현(2008). 가
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기업들이 공통적으로 존중하는 가치
1) 윤리경영
2) 혁신
3) 사회적 책임
2. 가치의 실천사례
1) 윤리경영
(1) 신세계
(2) 포스코
2) 혁신
(1) 신한금융그룹
(2) IBM
3) 사회적 책임
(1) 현대자동차
(2) LG
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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포함한다
Ⅶ. 인성교육 프로그램의 내용
1. 애칭 짓기
2. 2분 문답활동
3. 사랑의 우편배달
4. 하느님 전상서
5. 어깨동무학습
6. 역할극
7. 발명화 그리기
Ⅷ. 인성교육 프로그램의 고려사항
Ⅸ. 인성교육 프로그램의 개선 과제
1. 기
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요약 및 결론
3. 보고의 끝 부분
Ⅴ. 현장연구 보고서의 서론 항목
1. 연구의 동기와 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
1) 연구 문제 선정의 종합적 기준
2) 연구 문제의 선정 절차
3) 연구 문제의 진술방법
4. 연구 범위와 제한
1) 범위
2
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규정
2) 성차별 분쟁처리제도의 실효성
3) 복지체계의 통합
4) 여성의 평등한 고용 기회
3. 남녀불평등에 대한 실천적 해결방안
1) 교육을 통한 해결방안
2) 성 역할에 대한 고정관념
3) 의식의 변화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2019 개정 누리과정에서 강조하는 교육과정 운영의 특성을 5가지 정도로 요약ㆍ정리
1) 유아 놀이중심 교육과정
2) 유아가 주도하는 놀이
3) 자율성 강화
4) 놀이지원
5) 협력
2. ‘i-누리’ 누리과정 포털
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